Õpiraskused lastel
Käesolevas artiklis
- Mis on õppimisvõime?
- Laste õpiraskuste tüübid
- Märgid ja sümptomid õpiraskustes lastel
- Põhjused
- Diagnoosimine ja testid
- Ravi
- Nõuanded lapse õpiraskustega toimetulekuks
- Lihtsad viisid laste õpetamiseks puudega
Laste õpiraskused ei ole haruldased. Paljud inimesed on ületanud oma õpiraskused, et saada edukaks oma valitud valdkonnas. Siiski on oluline, et te sekkuksite varakult, et saaksite anda oma lapsele õiged vahendid puudega töötamiseks.
Mis on õppimisvõime?
Vastupidiselt sellele, mida varem peeti faktiks, ei tähenda õpiraskus, et teie lapsel on vähem intellekti. Tegelikult oli mitmetel tuntud meestel nagu Winston Churchill ja Walt Disney õpiraskustega.
Õpiraskused mõjutavad aju võimet saada, analüüsida või salvestada uut teavet. Need puudused raskendavad isiku suutlikkust õppida sama kergesti kui keegi, kellel puudub puue.
Laste õpiraskuste tüübid
On mitmeid õpiraskusi, mis mõjutavad aju erinevaid aspekte. Igaüks käitub erinevalt ja mõjutab erinevaid õppimisvaldkondi.
1. Kuulmisprotsessi häire (APD)
See häire käsitleb viisi, kuidas aju töötleb või interpreteerib kuuldavat sisendit üksikisikule. Aju ei suuda eristada sarnaseid veel erinevaid sõnu sõnades, kuid ei suuda ka öelda, kust heli pärineb ja millises järjekorras. Neil inimestel võib olla raske taustamüra blokeerida.
2. Düskalkulia
Düscalculia mõjutab viisi, kuidas aju mõistab numbreid ja matemaatilisi sümboleid. Selle häirega üksikisikutel on raskusi numbrite järjekorraga, lugemisega ja raskustega öelda aega.
3. Düsgraafia
See puue mõjutab kirjutamissuutlikkust ja märkate halba käekiri koos ebaproportsionaalsete vahedega sõnade vahel. Düsgraafia mõjutab üksikisiku peenmotoorikat ja mõjutab tõenäoliselt ruumi planeerimist paberil, võimet mõelda ja kirjutada samal ajal ning õigekirja.
4. Düsleksia
Düsleksia on haigus, mis mõjutab lugemis- ja keeleoskust. Tegelikult nimetatakse seda ka keeleõppeks. See häire võib mõjutada lugemist, kirjutamist, lugemise mõistmist, tagasikutsumist, õigekirja ja isegi kõnet.
5. Keele töötlemise häire
See häire on teatud tüüpi kuulmisprotsessi häire. Siin leiab aju, et on raske lisada tähendust hulkadele, mis jõuavad ajusse, mis moodustaks lauseid, lugusid ja isegi sõnu. See häire mõjutab ainult keele mõistmist.
6. Mitteverbaalsed õpiraskused
Selle häire korral on inimesel tavaliselt suur suuline oskus, kuid nõrk motoorne oskus, ruumiline mõistmine ja halvad sotsiaalsed oskused. See puue mõjutab mitteverbaalsete märkide, nagu näoilmeid ja kehakeelt, mõistmist.
7. Visuaalne mootori defitsiit
See häire esineb tavaliselt isikutel, kes kannatavad mitteverbaalsete õpiraskuste või düsgraafia all. Üksikisikul on probleeme, mida nad näevad teabe mõistliku tähendusega. See mõjutab ka nende võimet joonistada või kopeerida. Mõned teised väljakutsed hõlmavad võitlust lõikamisega, pliiatsit või pliiatsit liiga tihedalt hoides ning raskeid märgata kuju või trükitud tähtede erinevusi.
Märgid ja sümptomid õpiraskustes lastel
On palju märke, mida saate vaadata, et näha, kas teie lapsel on raskusi õppimisega.
1. Koolieelne vanus
- Te märkate, et teie lapsel on raskusi tõmblukkude, nuppude ja kingapaelade sidumisega
- Rõõmustavate sõnade raskused
- Häälduse raskus
- Õige sõna leidmine on raske
- Probleemid õppivad, nädalapäevad, tähestik ja numbrid
- Raskused õppimisrežiimides või -juhistes
- Probleemid kääride, värvipliiatside ja värvuste käitlemisel joonte sees
2. 5-9
- Teie lapse ees on raskusi sõnade ühendamisel
- Probleemide ilmnemise aeg ja sündmuste jada
- Korduvad probleemid õigekirjaga
- Matemaatika mõistete keerukus
- Võimetus lugemisel lugeda põhisõnu
- Probleemid tähtede seostamisel vastavate helidega
- Uue oskuse õppimise aeglus
3. Vanuses 10-13
- Teie lapsel on raskusi organisatsiooni ja tõenäoliselt on see räpane magamistuba või laud
- Keerulised küsimused on avatud, eriti testide puhul
- Halb käekiri
- Sama dokumendi jaoks on sama sõna erinevad kirjad
- Raske lugeda valju ja ei meeldi testide puhul
- Probleemid nii lugemise kui ka matemaatiliste mõistete mõistmisel
- Raskused järgmiste klassi arutelude ja halva klassi osalemise korral
Põhjused
Kuigi teaduslikus vendluses ei ole õpiraskuste täpse põhjuse osas konsensust, on teatavaid tegureid, mida on täheldatud õpiraskustega inimestel. Pange tähele, et neid teooriaid ei ole ühepoolselt tõestatud ja nendes valdkondades tehakse rohkem uuringuid. Mõned ühised teooriad on järgmised:
Geneetika
On täheldatud, et õpiraskused tunduvad olevat perekondades. Kui teie pereliikmel on õpiraskus, siis võivad ka teised peres elavad lapsed olla. Vastuhagi on see, et lapsed võivad lihtsalt õppida täiskasvanute käitumisest.
Aju areng
Teine teooria teeb ettepaneku, et õpiraskused võivad olla seotud lapse aju arenguga enne sündi ja pärast seda. Sellised tegurid nagu madal hapnikutarbimine, alatoitumine raseduse ajal ja isegi enneaegne sünnitus võivad mõjutada aju arengut. Isegi vigastus peaga võib põhjustada aju arenguküsimusi, mis võivad omakorda põhjustada õpiraskusi.
Keskkonnamõjud
Imikud ja lapsed on eriti vastuvõtlikud keskkonnateguritele, mis ulatuvad toksiinidest toitumisele. Need tegurid võivad mõjutada ka aju õppekeskusi ja põhjustada õpiraskusi.
Diagnoosimine ja testid
Enamik õpiraskusi diagnoositakse, kui laps hakkab koolis õppima. Õpetajad kasutavad RTI protsessi või sekkumise protsessi. See protsess hõlmab:
- Õpilase edusammude kontrollimine puuetüübi tuvastamiseks
- Lapse abistamine erinevatel tasanditel või tasemetel
- Edendatakse tasandite kaudu õppimise kaudu
Laps saab ka individuaalselt hinnata, mis määrab:
- Kui lapsel on õpiraskused
- Diagnoosil põhineva haridusplaani koostamine
- Võrdlusaluste kehtestamine lapse hariduses
Hindamine hõlmab mitmeid tegureid, sealhulgas:
- Täielik meditsiiniline hindamine, et välistada muudel põhjustel sümptomeid. See võib hõlmata emotsionaalseid häireid, intellektuaalseid häireid ja isegi nägemisprobleeme
- Lapse sotsiaalse arengu ulatuse ja koolis esinemise määramine
- Perekonna ajaloo hindamine
- Testid akadeemiliste tasemete hindamiseks koos füsioloogiliste testidega
Ravi
Kuigi õpiraskustega ei ole ravida, on palju meetodeid, mis aitavad teie lapsel puuetega toime tulla. Tegelikult on paljud inimesed oma puudega koos töötanud, et eduka ja täieliku elu juhtida. Mõned raviteenused hõlmavad järgmist:
- Koolid, mis on spetsialiseerunud õpiraskustega laste õpetamisele
- Ekspertide juhitud programmid lisaks koolile, mis on spetsiaalselt mõeldud õpiraskustega lastele
- Spetsiaalne juhendamine kodus koos raviga, et õppida mugavas keskkonnas
- Mõningaid õpiraskusi, nagu ADHD (tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire), saab ravimi abil leevendada
- Spetsiaalsed õppevahendid, mis hoiavad erilist puude silmas pidades. See hõlmab helilinde ja sülearvuteid, eriti lastele, kellel on düsleksia või düsgraafia
Nõuanded lapse õpiraskustega toimetulekuks
On mitmeid viise, kuidas oma last oma õpiraskustega toime tulla. Siin on viis nõu, mis aitavad teil õpiraskusi lastel toime tulla.
1. Võtke tasu oma lapse hariduse eest
Rääkige oma lapse kooliga ja veenduge, et neil on õpetajaid, kes on koolitatud õppimisraskuste õpetamiseks või kohandamiseks lapse arenguga. See hõlmab individuaalse haridusplaani (IEP) väljatöötamist, mis võtab arvesse teie lapse puudusi ja tugevusi.
2. Teie lapse parima õppimisviisi tuvastamine
Kui olete kindlaks teinud, kuidas teie laps õpib, saate seda kasutada oma eelise saamiseks. Kui teie lapsel õnnestub leheküljelt õppida, kuid sellel on suurepärane kuulmismälu, saate teksti lugeda või raamatu heliversioone leida. Nii kasutab teie laps õppimiseks oma jõudu.
3. Uuesti edu
Enamik meist on veendunud, et õnnestub koolis edu elus. Kuid peamiste eluteadmiste õppimine aitab tõenäoliselt teie last rohkem reaalses maailmas kui saada standardseid teste. Õpetage oma lastele raske töö, distsipliini ja eneseteadvuse tähtsust. Teie laps peab õppima, et aktiivne osalemine hõlmab ka kohustusi, millel on suur kasum.
4. Elustiil
Kuigi see kehtib kõigile, õpiraskustega laps leiab, et kui nende füüsiline tervis on optimaalsel tasemel, saavad nad keskenduda ja keskenduda paremini. Õpetage neile õige söömise tähtsust, piisava treeningu saamist ja iga päev õigeks ajaks magamist.
5. Enesehooldus
See ots on mõeldud teile, sest teie füüsiline ja emotsionaalne tervis on teie lapse jaoks äärmiselt oluline. Veenduge, et teete ise aega, et te ei põletaks.
Lihtsad viisid laste õpetamiseks puudega
Oluline on edendada oma lapsele empaatiat, kas neil on puue või mitte. Siin on mõned näpunäited sama kohta.
1. Erinevus ei ole halb asi
Ehkki enamik kooliõpilasi muretseb selle paigaldamise pärast, on oluline, et teie lapsed mõistaksid, et need, mis neid muudavad, muudavad need eriliseks. Puuetega lastel on erivajadused, mis muudavad need ainulaadseks ja mitte mingil viisil vähemaks kui teised lapsed.
2. Võrdne väärtus
Lihtsalt sellepärast, et keegi võib tunduda nagu nad ei saa midagi teha, ei tähenda see, et nad ei saa. Puude tuvastamiseks ei ole lapse identifitseerivad omadused õiglased. Õpetage oma last mõtlema sarnasustele, kui mõtlete võimeid ja väärtust.
3. Puudus ei ole võrdne haigus
On väga oluline rõhutada oma lapsele, et puue ei ole haigus, mida saab püüda või üle kanda.
4. Sõnade arv
Rääkides oma lapsega puudest, ärge kasutage teatud sõnu nagu „haige” või „vale” ja eriti „normaalne”. Samuti veenduge, et teie laps teab, et keegi on oma puude eest kiusamine lubamatu.
5. Küsi küsimusi
Veenduge oma lapsele, et nad ei tohi kõhklemata esitada küsimusi puudega seotud aspektide kohta seni, kuni nad seda silmas pidavad. See tähendab, et nad peavad küsima küsimusi tõelisest uudishimulikust kohast ja empaatiast.
Õpiraskustega lapse omamine on väljakutse. Tänapäeva keskkonnas ei tohiks puuetega kaasneda teie lapse areng ja elu. Kindlasti konsulteerige õigete spetsialistidega lapsepõlve õppehäirete kohta.