7 Olulisi õppetunde Feministid alustavad oma laste õpetamist noores eas
Kui olin noor teismeline, kortsin ma oma nina, kui mu ema soovitas mul olla feministlik: „Ei. Ma ei pea olema sõjaväelane. Kõik suured seksistlikud küsimused on hoolitsetud. ”(No, teismelised mulle, sa olid nii idioot, selle ja lõputu muudel põhjustel.) Hiljem samal aastal, minu psühholoogia klassis, allutati mulle kaubaautod alates 1950ndatest kuni tänapäevani, rõhutades seksistlikke viise, kuidas naised on kujutatud ja turustatud Ameerika reklaamides. Olin šokeeritud varakult reklaamidest; Seksism oli nii jultunud ja solvav. Aga kui 50-ndate aastate edusammud näitasid, et asjad ei ole vähem seksistlikud - seksism oli lihtsalt arenenud ja mind oli harjunud kaasaegsema versiooniga. Ma läksin sel päeval koju ja vabandasin. Mu ema naeratas kohati. Kogu selle aja jooksul oli ta teadnud, et ma olen feminist, kuid nüüd tunnistan ma lõpuks, et tema feministliku ema eesmärk oli realiseeritud.
Kuna keegi, kes sai feministlikust emast tohutult kasu ja kelle feminism sai suureks aspektiks, kes ta on, olin otsustanud tagada samaväärse egalitaarse kasvatuse oma lastele. Ma tahan, et nad kasvaksid üles, teades, et see, kuidas asjad eksisteerivad, ei ole alati nii, nagu nad peaksid olema. Seksism, rassism ja üldine ebavõrdsus kannavad meie ühiskonna kõiki aspekte ning see võtab teadlikkust ja pingutusi asjade õigeks seadmiseks. Ma tahan neile anda volitused olemasolevate paradigmade purustamiseks. Ma tahan, et nad mõistaksid, kuhu nad kõik sobivad, ja kuhu teised sobivad. Ma tahan neile õpetada lahinguid, mis on võitnud, lahingud on ikka veel võitlemiseks jäänud ja lahingud, mis neid isegi isiklikult ei mõjuta, vaid et nad peavad endiselt võitlema.
Ma ei ütle, et ma räägin oma väikelapse ja lasteaiaga nagu prantsuse vastupanu grizzled liige, suitsetades Gauloise'i ja poleerides relva, kui ma selgitan revolutsiooni tähtsust. Kuid on olemas vanuse järgi sobivaid viise feminismi põhiväärtuste tutvustamiseks, mida lapsed saavad oma varaseimatest päevadest aru saada, ja see, kuidas nende komplekssete õppetundide esimesed seemned esimest korda istutatakse.
“Keegi ei kavatse teie õiguste eest võidelda.”
Paljud feministid tunnevad, et on oluline, et nende lapsesse tajuksid õigluse tunne ja tunne, et asjad võetakse enda kätte nii sotsiaalpoliitiliselt kui ka oma elus. Muidugi, me ei pane seda sellistesse tingimustesse (vähemalt mitte enne kooli). See on rohkem nagu "Ole julge ja ärge kartke õiget asja teha." See on nagu Onceler ütleb Loraxi lõpus: "Kui keegi teist ei hooli kogu kohutavalt, ei parane midagi. See ei ole. ”(See on osa Loraxist, kus ma iga kord hakkama hakkan.) Loomulikult ei ole feministlikud vanemad ainukesed, kes räägivad oma lastele, et on oluline seista, mida nad usuvad, aga me oleme ainult need, kes õpetavad neid uskuma, et naistel peaks olema meestega sotsiaalne, poliitiline ja majanduslik võrdsus. Ja see on omamoodi tähtis.
„Kui teil on mikrofon, andke see kellelegi, kes seda ei tee.”
Peaväärset feminismi on õigustatult kritiseeritud selle eest, et ta on keskendunud peamiselt Ameerika, cisgenderi, keskklassi, valgetele naistele, kes on sageli värvilised, LGBT-naised, vaesed naised, mitte-ameeriklased. Aga kui see ei ole ristmik, ei ole see feminism, mistõttu peavad feministliku liikumise sees olevad (mõnikord sõna otseses mõttes metafoorse) mikrofoniga (enamasti rikkad isiksused, cisgender-Ameerika valged naised) tegema paremini ja andma selle inimestele, kelle hääled suures osas minna ilma kuulda. Jällegi ei kasuta feministlikud vanemad tavaliselt oma väikelapsedega sõna "intersectionality", kuid nad valmistavad neid ette nende päevaks, rõhutades, kui tähtis on kuulata, mida teised ütlevad, ja andes neile võimaluse seda öelda valjusti.
Dr Seuss'i teema jätkamiseks on siin põhjus, miks Horton Hears A Kes on parim raamat aktiivsuse ja allyssiooni kohta, mis on kunagi kirjutatud: Horton ei räägi selle eest, kes on. Ta kuulab neid ja kasutab seejärel oma suurust, et anda neile platvorm. Horton saab selle, kutid, ja nii lugesin seda raamatut oma lastele kogu aeg, sest ma tahan, et nad seda ka saaksid.
„Keegi ei saa oma keha juurde.”
Feministlikud emad ei tee oma tütred kanda, kui nad ei taha, ja nad on täiesti alla, kui nende poegad tahavad tutusid kanda. Bethany tahab buzzi lõigata? Tee seda! Peter tahab hobusesaba? Sweet! Või võib-olla väike Matilda on stereotüüpiline väike tüdruk, kes armastab roosa ja paelad ja printsessid ning soovib pikki voolavaid lukke ja ehteid. See on ka tore. Entusiasm rohkem lubavale isiklikule väljendusele ja soolisele alistumisele läheb kaugemale lihtsalt selle patriarhaadile kinnitamisest. See on täiesti seotud sellega, et teie ja teie üksi on õigus teie kehale. Jah, vanematel lubatakse eirata, et kui lühinägelikud lapsed tahavad küttekeha keskel või ükskõik millisel muul moel tanki kanda, aga üldjuhul tahame, et eemalviibimine oleks „sinu keha, sinu valik”. riided, mida nad kannavad, kuidas nad juuksed kujundavad ja keda nad valivad ja suudavad. Kui nad vananevad ja mõeldakse, keda nad kallistavad ja suudavad
vähe vähem lapselikku, kas me ütleme
loodame, et see täielik kehalise autonoomia õppetund loob aluse tervetele ja austavatele suhetele.
Enesehinnang ja keha positiivsus
Me rõhutame füüsilise välimuse tähtsust ja lükkame tagasi ilu standardite kontseptsiooni. Püüame tagada, et meie lapsed teaksid, et keha puudumine ei ole vale: Hea keha on see, mis võimaldab teil teha asju, mis sind õnnelikuks teevad. Loomulikult mõistavad feministlikud vanemad, et me oleme Taavet, kes võitleb Goliathiga. Eriti meie tütreid pommitatakse varakult vastassõnumiga ja sageli neelavad seda kohutavalt noorelt. Aga mis tahes õnnega annab nende feministlik kasvatus neile vahendid kogu selle jama dekonstrueerimiseks.
"Ei ole poissmängu ega tüdrukute mänguasju."
Ma vaidlustan kedagi, et minna ja proovida oma poja minu väikese poni mänguasju temast eemale viia. Või mu tütre t-rex laseriga. Ma proovin ka kedagi, et mulle öelda, et nad mängivad oma mänguasjadega ei ole kõige imetlusväärne asi, mida olete oma elus näinud. Parim on, kui näen neid segades “poisi” mänguasju “tüdrukute” mänguasjadega - beebi nukk, kes sõidab triceratopsiga, või Tinkerbelli fikseerimisrobotid - sest see julgustab palju rohkem loovust kui need, mis on piiratud sugupuudega kastis.
"Sa võid olla midagi."
Ma tunnen, et enamik inimesi, feministid või mitte, ütlevad, et nad ütlevad oma lastele, et nad võivad olla kõik, mida nad tahavad olla. Aga ma arvan ka, et kui feministid juhivad paketti selles, on see tegelikult seda julgustav. See on üks asi, mida öelda oma tütrele: „Sa võid olla midagi, mida sa tahad olla, kui sa üles kasvad, ” ja jätke see sellele. Veel üsna teine ​​on öelda: „Sa võid olla midagi, mida sa tahad olla, kui sa üles kasvad
nüüd pannakse oma kingad, me läheme lapse teaduse õiglasele päevale, sest naised on STEM-väljadel alaesindatud, sest nende varajast huvi ei julgustata samamoodi nagu poisid. ”Või„ Hei, poeg, on aeg registreeru langevate spordialade ja tegevuste jaoks. Kas soovite jälle jalgpalli teha, või märkasin, et nautisite seda, et sa arvad, et sa saaksid sel suvel tantsida - kas sa tahaksid võtta kraani klassi? ”Feministlikud vanemad mõistavad, et nende tegurite puhul, mis mõjutavad neid laste tulevased karjäärid ja huvid on miljoneid erapoolikusi, mis põhinevad soost, rassist ja majandusest vaid mõne nime nimetamiseks. Nii et me oleme oma lapsed aktiivselt paljastanud erinevatele huvidele, mida ei saa pidada nende soo alusel loogiliseks.
Soov ja kalduvus pidevalt kĂĽsimusi esitada
Nagu talmudi teadlaste puhul, julgustatakse feministide lapsi küsima miljoneid küsimusi ja mitte kunagi aktsepteerima midagi aksioomina. "Sest" ei ole lastele piisavalt hea vastus. Feministid teavad, et nii palju, mida ühiskond aktsepteerib lihtsalt „kuidas asjad on”, on rida süsteeme, mis on mõeldud rõhumiseks ja vähendamiseks, mistõttu muutuvad küsimused võimsaks vahendiks nende süsteemide lammutamisel. See võib mõnikord olla tohutu valu feministide vanematele, eriti kui ma usun, teismeliste aastate jooksul. (Kuigi räägime kui kahe väikese lapse ema: see on nüüd perse valu. Me ei saa mänguväljakule minna, sest ma olen ammendunud ja ei taha minna ! Peatage küsi minult, miks!) Aga lõpuks me teame, et see on seda väärt, et on kasvatanud lapsi, kes kasvavad üles mõtlemisega, uudishimulike ja uudishimulike täiskasvanutega.