Intellektuaalne puue (vaimne pidurdamine) lastel

Sisu:

Käesolevas artiklis

• Mis on vaimne aeglustus?
• Vaimupeetuse tüübid lastel
• Laste vaimse pidurduse põhjused
• Vaimse pidurduse tunnused ja sümptomid lastel
• Vaimse puudega laste omadused
• Diagnoos
• Ärahoidmine
• Probleemid, millega seisavad silmitsi vaimupuudega lapsed
• Vanemate näpunäited intellektuaalse puudega lapse kasvatamiseks

Maailma Terviseorganisatsioon (WHO) on hinnanud, et 10-20% kõigist lastest ja noorukitest on mingi vaimse puudega. Lapsevanem ise on raske töö ja intellektuaalse puudega lapsed võivad olla raskes olukorras. Seoses negatiivse häbimärgistamisega ei tea enamik inimesi, et vaimse alaarengu määr on erinev. Allpool on arutatud mõningaid probleeme ja seda, kuidas saate oma last tervena elada.

Mis on vaimne aeglustus?

See klassifikatsioon on antud lastele, kellel on halb IQ, tavaliselt vahemikus 70-75 või vähem. Neil on ka madalad kohanemisoskused, mis tähendavad sotsiaalseid oskusi ja terav õppekõver on praktiliselt olematu. Vaimse puudega lapsed on oma eakaaslastest aeglasemad, et omandada selliseid oskusi nagu kõne areng või loogika.

Vaimupeetuse tüübid lastel

Vaimne aeglustumine on stereotüüpitud filmide ja telesaadete abil. Need on muutnud inimesed uskuma, et vaimse puudega inimene on keegi, kes on aeglane ja hämarik, sageli naeruvääristades kui küla idioot. Tegelikkuses on see puue nüansseeritud erinevate piirangute astmetega ja kannatanute jaoks on ruumi arenguruumi.

• Kerge intellektuaalne puue: rohkem kui 85% lastest, kellel on puue, kuuluvad sellesse kategooriasse ja neil pole probleeme enne vahetult enne keskkooli. Umbes 55-70 IQ-ga ei suuda nad mõnikord abstraktseid mõisteid mõista, kuid suudavad suures osas tegutseda iseseisvalt.
• Mõõdukas intellektuaalne puue: IQ vahemikus 35-54 langevad nad umbes 10% vaimse alaarenguga lastest. Neid lapsi saab ühiskonda integreerida, kuna nad saavad kõnet ja elutähtsust omandada. Kuid nende akadeemiline jõudlus on tõenäoliselt ebamugav ja koolis halvasti. Neil lastel võib olla teatav autonoomia, kuid nad ei saa pikka aega sõltumatuks jääda.
• Tugev intellektuaalne puue: IQ 20-34 on need lapsed vähemuses 3-4% vaimse väljakutsega lastest. Läbi ulatusliku koolituse võivad need lapsed õppida vajalikke eluoskusi, kuid nad peaksid elama kaitstud kodus, et vältida stressirohkeid olukordi.
• Põhjalik intellektuaalne puue: see on kõige raskem puuete vorm ja see on ka haruldasem, kusjuures vaid 1-2% vaimse väljakutsega lastest moodustavad selle rühma. Nad on raske puudega ja nõuavad ulatuslikku järelevalvet halva elukvaliteedi tõttu. Regulaarse treeningu ja rutiini seadistamisega võivad nad olla võimelised elutähtsaid funktsioone täitma.

Laste vaimse pidurduse põhjused

Mõned põhjused on järgmised:

• Geneetiline: üle 30% psüühikast pidurdamisest on omistatud geneetikale. Need lapsed kannatavad tõenäoliselt selliste probleemide all nagu Downi sündroom ja habras X sündroom.
• Trauma pea : raske peavigastus võib põhjustada aju põletikku. See võib muuta lapse vaimset seisundit ja põhjustada raskusi mälus, tähelepanu ja põhjendustes.
• Rasedusega seotud küsimused: Rasedad naised, kes kasutavad meelelahutusravimeid, suitsetamist ja alkoholi, võivad tõsiselt mõjutada loote aju arengut.
• Haigus: Leetrite põdevatel lastel võib tekkida entsefaliit, mis põhjustab vaimset pidurdust. Kaasasündinud hüpertüreoidismi all kannatavad lapsed on samuti ohtlikud aju arenguks.
• Toime toksilistele materjalidele: Elementide nagu elavhõbe, plii ja kaadmium on teadaolevalt seotud intellektuaalse kasvu vähenemisega.

Vaimse pidurduse tunnused ja sümptomid lastel

Mitte iga laps ei ole sama. Psühholoogilise aeglustumise tunnused ja sümptomid on erinevad lapsed. Siin on mõned:

• Punkti sõnastamise raskused
• Õppekõne aeglasemalt
• Objektide vale paigutamine
• Probleeme mäletades asju
• Kehv akadeemiline jõudlus
• Üldiselt madal intelligentsus
• Kehv jõudlus IQ testides
• Erilist tähelepanu on vaja lihtsate oskuste õppimiseks
• Proovige riideid panna
• Käitumise sümptomid
  • Agressioon
  • Depressioon
  • Ärevus
  • Impulsiivne
  • Kalduvus tekitada enesele kahju
  • Enesetapu mõtted
  • Kehv suhtlussuhted
  • Ülemäärane sõltuvus vanematest
  • Olukordadele reageerimine mõõdetud viisil ei ole võimalik
  • Madal tähelepanu

Vaimse puudega laste omadused

Vaimse puudega inimesed, mida tuntakse ka erinevalt abledena, kujutavad järgmisi omadusi.

• Halb mälu: neil lastel on lühiajaline mälu. Siiski, kui teed korduvalt ülesannet, võivad nad meenutada teavet ilma vaimse alaarengu sümptomite ilmumata.
• Aeglase õppe kõver: nende võime töödelda uut teavet on teiste lastega võrreldes suhteliselt madal. See ei tähenda, et nad ei suuda õppida. Mõned pedagoogid on seisukohal, et juhiste aeglustumine võib aidata teabe paremat vastuvõtmist.
• Tähelepanu puudus: nad ei suuda oma ülesannet ühe ülesande täitmisel liiga kaua säilitada. Hea lahendus selle puuduse kõrvaldamiseks on muuta need teadlikuks töö kõige olulisemast aspektist ja seejärel nende tähelepanu.
• Huvi: korduvate ebaõnnestumiste tõttu ei usalda mõned lapsed oma oskusi, isegi kui nad on õiged. Aja jooksul kaotavad nad usu oma võimetesse ja muutuvad õppimisest huvitatud.
• Iseseisev elu: Üks erivajadustega lapsi on üks heledamaid lapsi, kes saavad koolitada korduvaid ülesandeid, mida nad saavad aja jooksul hallata. See võib aidata neil jääda lühikeseks ajaks sõltumatuks ja valmistada neid ette ka täiskasvanueas.
• Emotsioonide piiramise võimetus: kui lapsed vananevad, võivad nad tundmatute olukordadega silmitsi seistes mõõta. Vaimse puudega lapsed ei suuda seda teha ja võivad reageerida ettearvamatult, tavaliselt ilmutades agressiooni. Kui episood on lõppenud, võivad nad tunda, et nad on halvasti elanud ja tunnevad, et nad on koormaks.
• Sotsiaalne areng: veiderate keeleoskuste ja halbade keeleoskuste tõttu ei pruugi neil olla tervislikke sotsiaalseid koostoimeid.
• Uute ideede rakendamine: nad ei saa uuenduslikult omandada uusi omandatud oskusi.

Diagnoos

On mõned viisid vaimse alaarengu diagnoosimiseks lastel.

• Stanfordi-Bineti luure skaala: See katse mõõdab kvantitatiivseid mõtteid, teadmisi, vedeliku mõtlemist, visuaalset ruumilist töötlemist ja mälu. See on üks peamisi teste, mis tuvastavad laste õpiraskused.
• Kaufmani lastele mõeldud aku: Seda testi kasutatakse lapse kognitiivse arengu hindamiseks. Antud testide liigid on laiaulatuslikud ja sõltuvad lapse vanusest. See katse ei ole iseseisev test, mis tähendab, et selle analüüsi tulemusi tuleb vaadelda koos teiste katsetega.
• Imiku arengu Bayley skaala: See on 1-42 kuu vanuste imikute standardne test. Testitakse mootori, keele ja kognitiivseid oskusi. See omakorda aitab välja selgitada lapsed, kellel on tulevikus arenguprobleeme.
  

Ravi

Vaimse alaarengu raviks ei ole meditsiinilist ravi. Siiski on olemas viise, kuidas te saate oma elu rikastada ja aidata neil meeldiv lapsepõlv.

• Tüvirakkude ravi: see võib olla kasulik lastele, kellel on Down'i sündroom. Kuigi see ei suuda eemaldada Down'i sündroomi, võib see parandada kahjustatud rakke, mis aitavad parandada nende kognitiivseid võimeid.
• Nõelravi : Uuringud on näidanud, et sellist ravi saanud lapsed näitasid IQ testide ja sotsiaalsete oskuste märgatavat kasvu.
• Koduõpe: Kuna õppimise tempo on aeglane, on kodune õppimine hea võimalus, kui laps saab turvalises keskkonnas areneda. Kui laps on pigem kuuldav kui visuaalne, saab kogu õpikogemust muuta lapse vajaduste alusel. See paindlikkus ei oleks koolides kättesaadav.
• Erivajadustega koolide koolid: Neis koolides on sama katuse all teisi puuetega lapsi. Klassid viiakse läbi aeglasemalt ja seega saavad lapsed mõisted kiiresti aru saada.

Ärahoidmine

• Rasedad naised peaksid vältima narkootikumide kasutamist, suitsetamist või joomist, kuna see võib põhjustada lapse närvipuudulikkust.
• Lapsi tuleb immuniseerida psüühikahäireid põhjustavate haiguste, näiteks leetrite vastu.
• Hüpertüreoidismi all kannatavad naised peavad saama ravi, kuna see võib põhjustada loote, millel on närvipuudulikkus.

Probleemid, millega seisavad silmitsi vaimupuudega lapsed

Ühised väljakutsed, millega seisavad silmitsi arengumaade puudega lapsed, on järgmised:

• Sotsiaalne isoleerimine: neid lapsi tajutakse aeglastena, kuna nende eakaaslased on tihti hõivatud. Kõik see on üks kuulujutt ja enamik lapsi hakkaks vaimse puudega lapse vältimist. Mitte ainult neid, isegi neid, kes üritavad neid sõpradega suhelda, naeruvääristatakse.
• Kiusamine: Inimesed kardavad, mida nad ei saa aru ja vihkavad, mida nad ei suuda vallutada. Laste või isegi täiskasvanute võimetus mõista vaimse puudega lapse vajadusi võib tuua vihkamist, hirmu ja põlgust. Paljud puuetega lapsed peavad oma eakaaslastelt naeruvääristama ja neid nimetatakse sageli ebakindlateks nimedeks.
• Madal enesehinnang: järjekindlalt halb akadeemiline tulemus võib avaldada negatiivset mõju nende psüühikale. Keerukaid teemasid võib olla raske mõista iga lapse jaoks. Samas võib nõrk akadeemiline tulemuslikkus sellistes füüsilistes õppeainetes, kus nende eakaaslased neist välja arvata, muuta need madalaks.
• Üksindus: sotsiaalse isolatsiooni ja kiusamise tõttu kannatavad paljud vaimupuudega lapsed üksindusest.
• Meditsiinilised probleemid: lastel, kes kannatavad sügava vaimse pidurduse all, on tõenäoliselt ka muid terviseprobleeme. Nende hulka võivad kuuluda nägemise vähenemine, kuulmisprobleemid, halb mootori funktsioon jne.

Vanemate näpunäited intellektuaalse puudega lapse kasvatamiseks

Vanemad võivad mängida olulist rolli vaimse puudega lapse ravimisel ja kasvatamisel. Siin on mõned näpunäited, mis aitavad ehitada erinevalt abdeeritud last:

• Julgustage iseseisvust: Vaimupuudega lastel on aeglane õppekõver. Vanem, kes ütleb oma lapsele, et ta ei saa midagi teha, muudab ta veelgi sõltuvamaks ja soodustab madalat enesehinnangut. Üks viis, kuidas lapsed on sõltumatud, on keerukate ülesannete / ideede jagamine lihtsateks.
• Akadeemilise arengu järelmeetmed: Olge aktiivsed vanem-õpetaja kohtumistel, et teada saada, millised on teie lapse tugevad ja nõrgad küljed. Vanem-õpetaja konverentsid võivad olla suurepärane foorum, kus saate jälgida oma lapse arengut. See võib olla ka koht, kus võib toimuda tervislik ideede vahetus.
• Ühiskond: Paljud vanemad piiravad oma lapse suhtlemist teistega, et neid kaitsta. Siis on teisi, kes soovivad vältida ebameeldivaid olukordi. Kuigi need on õigustatud põhjused, soodustaks lapse sotsiaalset aktiivsust normaalsuse tunne.
• Võrk: Puudega lapse eest hoolitsemine on vanematele raske. Sageli esineb juhtumeid, kus vanemad lähevad depressiooni või paaride vahele peksmine. Võib olla kasulik teada, et seal on ka teisi vanemaid, kes läbivad sama katsumust. Võrgustike loomine aitab vanematel palju, sest see ei ole ainult tugirühm, vaid saab ka kohaks, kus vanemad saavad jagada oma kogemusi ja ideid, et leida uusi võimalusi puuetega laste kasvatamiseks.
• Harida ennast: Vaimse väljakutsega lapse kasvatamine võib olla keeruline ning ekspertide nõustamine võib aidata neid raskusi ületada. Isegi kui te ei saa eksperdiga kohtuda, osta selliseid raamatuid nagu:
  • Kui teie lapsel on ML Batshaw'i puuded
  • Vanemate ja õpetajate juhend lapse erivajadustega lastele, Darrell M. Parker
• Rutiinne: töötage välja harjumus, mida laps saab järgida, sest see aitab neil end turvaliselt tunda. Kool võib olla stressirohke ja turvaline keskkond kodus ennustatava rutiiniga aitab neil end turvaliselt tunda.
• Kiitus ja auhind: Tänu iga päev väljakutsetele on madalad enesehinnangu küsimused tüüpilised ning neil on vaja pidevat tunnustust ja kiindumust nende ületamiseks. Toetussüsteemi kaudu soodustamine võib aidata suurendada nende enesekindlust. Vältige siiski negatiivseid karistusi, kuna need tõenäoliselt neid kaotavad.
• Käitumise juhtimine: Vaimse puudega lastel võib olla raskusi teatud olukordadega toime tulla. Sellistel juhtudel on oluline, et nad ei asuks nende suutmatusest neid asju mõista. Nende olukordade suunamine oleks hea mõte. Midagi nii lihtsat kui neile kõrvaklappide andmist ja muusika kuulamist aitab kaasa nende mõtete suunamisele.

Paljud lapsed, kellel on intellektuaalsed väljakutsed, on õigeaegselt õppinud, et ületada oma puue ja elada tervislikku elu. Isegi kõige raskematel juhtudel on lapsed hästi reageerinud paljudele, kes näitasid normaalsust.