10 iseseisva lapse kasvatamise viisi
Enamik vanemaid väidab, et nad tahavad, et nende lapsed oleksid iseseisvad. Aga mida see tähendab ja kuidas sa seda teed?
Oleme saanud asjatundlikke näpunäiteid, mis aitavad teie väikestel luua enesekindlust ja oskusi, mida nad vajavad iseseisvalt maailmas liikumiseks, teades samas, et olete nende selja taga.
1. Hoidke neid kinni ja laske neil liikuda
Alla 6 kuu vanused beebid vajavad sooja reageerimisvõimet ja lohutavaid käsi, et nad teaksid, et nad on turvalised. Davise California ülikooli psühholoogia emeriitprofessori dr Linda Acredolo sõnul loob see usalduse aluse, mis võimaldab neil hiljem iseseisvaks saada. Kuid isegi 2-kuuste vanuste laste jaoks meeldivad beebid asjad juhtuda just nende võimaluste piires. Kas nad on võimelised aru saama ja lööma? Pange need tekile, mis helistab, kui nad teatud kohti löövad või lükkavad. Andke neile pehmeid mänguasju, mis nende ümber lainetades kõlavad. "Imikud armastavad vastutust olla, " märgib dr Acredolo. "See annab neile varakult tajutavuse." Imikud armastavad olla vastutavad. "Märgib Acredolo." See annab neile enesetõhususe varase taju. "
2. Kaasake oma vestlus vestlusse
Juba lapsekingadest alates rääkige beebiga, kui teete temaga või temaga midagi - vahetate mähe, muudate riideid. See annab talle teada, et ta pole lihtsalt passiivne kämp, vaid ka aktiivne osaleja enda hooldamisel. Võite minna sammu edasi, õpetades oma beebit viipekeelt rääkima. Acredolo, kes on ka murrangulise raamatu Beebimärgid kaasautor, ütleb: "Imikute ja väikelaste julgustamine märkide kasutamisel annab neile enesekindluse ja pädevuse tunde, mis on iseseisvuse alus. Pakkudes lastele teed teile teada andmiseks. mida nad vajavad, tunnevad nad olevat võimelised tegema muid asju. Nad võivad olla agendid maailmas. " Teie laps on valmis märkide tundmaõppimiseks, kui ta hakkab lainetama, tavaliselt umbes 9 või 10 kuu pärast.
3. Looge rutiin
Kui noored lapsed teavad, mis järgmisena saab, võivad nad muutusi ette näha ja tunnevad, et neil on oma maailma üle teatav kontroll, ütles Rhode Islandi Montessori kogukonna kooli asutaja ja direktor Amy Borak. Lihtsa igapäevase rutiini sõnastamine - "Pärast hommikusööki saame riidesse ja läheme jalutama, siis tuleme tagasi ja lõunatame" - aitab väikelastel tunda usaldust oma keskkonna vastu. Imikud seovad magama minemisega selliseid asju nagu raamatu lugemine ja hällilaulu laulmine, mis aitab neil end magama panna, kui on aeg magama minna. Väikelapsed võivad isegi algatada eeldatavaid tegevusi, näiteks enne lõunat käte pesemine ja enne magamaminekut teile raamatu lugemine.
4. Seadke hõlpsasti juurdepääsetav keskkond
Valmistatud keskkond on iseloomulik Montessori koolieelikutele, mille eesmärk on julgustada vabadust ja enesemotivatsiooni. Borak soovitab paigutada käeulatusse mõned madalad riiulid raamatute ja mänguasjadega - hubane polsterdatud ala, kuhu lapsed saaksid minna, kui nad tunnevad end puhata. "Vähem on rohkem, " ütleb Borak. "Tahad, et see oleks lihtne ja segamatu." Pange välja paar korvi - üks koos pehmete esemetega hammaste kinnitamiseks, teine ​​koos uuritavate asjadega, näiteks kuju sorteerijad ja mõistatused, teine ​​muusikaliste mänguasjadega, teine ​​klotside komplektiga. Huvi suurendamiseks muutke sisu nüüd ja siis. Väikelaste jaoks: "Võtke väike laud ja tool, kus neil võiks olla suupisteid, esemetega mängida või joonistada ja maalida, " ütleb ta. Lastele oma tegevuse valimise võimaldamine suurendab nende iseseisvust.
5. Ă„ra tarasta neid
Laske nii palju kui võimalik lastel vaba liikumist uurida, selle asemel, et paigutada neid pikaks ajaks kopsakasse või teleri ette. Enne kui nad saavad jalutada, pange paar huvitavat mänguasja lihtsalt käeulatusest eemale, et nad saaksid nende poole liikuma hakata. Veenduge, et keskkond oleks neile ohutu, kui nad indekseerimise ja kõndimise ajal julgevad. "Lapsed, kes oma keskkonnas iseseisvalt navigeerivad, arendavad probleemide lahendamise oskusi, mis sisendab enesekindlust, " ütleb Borak.
6. Laske isesöömisel alustada
Kui lapsed saavad närida - umbes 8 või 9 kuud -, pange nende alusele pehmed toidukorrad, näiteks kartulitükid, banaanid või keedetud porgandid. Ärge kunagi jama pidage, ütleb dr Acredolo. "Vanemad peavad olema kannatlikud ja mõistma triumfi, mida laps kogeb, saades toitu suhu." Andke oma lapsele lapse suurusega lusikas käsitsemiseks, kui toidate teda teise lusikaga. "Me ei pane lapsi täielikult enda toitmise eest vastutavaks, " märgib Borak, "kuid anname neile proovimise kogemuse. Kui toidan last, ütlen:" OK, teil on kord, siis saan pöörde. " Hiljem saate väikelapsi kaasata, lubades neil lõuna ajal valiku teha. "Kas soovite juustu või hummuse võileiba?" Hoidke köögis madalat sahtlit, kuhu lapsed pääsevad oma taldrikute, lusikate ja tassidega, et nad saaksid võimalikult palju osaleda.
7. Proovige, proovige uuesti
Raske on vältida varitsemist, kui teie väikelaps üritab tosse selga panna või üritab klotse kujusorteerijasse pigistada. Kuid lapsed tahavad ja peavad õppima asju ise tegema. Nii et hõlbustage teed, veendudes, et nende kingad on lahti ja valmis libisema, või pange kujud õige ava lähedale. Mis kõige tähtsam, julgustage neid proovima, proovige uuesti. "Kui lapsed õpivad kõndima ja kukuvad pidevalt alla, " ütleb dr Acredolo, "ei takista te neid kõndimast - annate neile teada, et tunnete enesekindlust, et nad saavad seda teha. Võite öelda:" Oh, see on liiga halb Kui te lihtsalt proovite uuesti, olen ma siin. " Sama on mis tahes iseseisva tegevusega. Andke neile sõnum, kui nad midagi teha ei saa, mitte sellepärast, et neil viga oleks - nad peavad lihtsalt uuesti proovima. "
8. Toetage nende saadet "Tee ise!" Sõida
18–24 kuud on peamine „tee ise” vanus. Toetage laste jõupingutusi keskkonna kohandamisel - pakkuge madalaid pesulõksusid, et nad saaksid oma mantli üles riputada, astmetooli kraanikaussi või potti jõudmiseks, lapsesuurt luud, et nad saaksid teid aidata majapidamistööde tegemisel. Andke neile eakohased kohustused, kuid olge tulemuse suhtes paindlik - olulisem on, et nad prooviksid kui et nad teeksid seda ideaalselt. "Ole cheerleader, mitte režissöör, " ütleb Acredolo. "Uuringud näitavad, et lapsevanematel, kes on lapsega seotud tegevuses liiga palju seotud ja kelle ülesanded üle võetakse, ei teki neil lastel uhkustunnet, seiklust ega tahet proovida uusi asju. Nad vaatavad alati ema poole, et teha kindel, et nad tegid seda õigesti. "
9. Laske piisavalt aega
Loomulikult võtab väikelaps enda jaoks millegi tegemiseks palju rohkem aega kui siis, kui teete seda tema heaks. Corinne Buckland, kahe lapse ema ja vaimse tervise nõustaja Alexandrias, Washingtonis, proovib ehitada 20-minutilise istmepadjaga hommikul, et anda oma lastele võimalus "ise teha", enne kui ta peab mõlemad neist karjatama. auto, et viia tema vanem laps eelkooli. "Minu nelja-aastane on nüüdseks juba väga võimekas. Ta teeb peaaegu kõik ise mõne meeldetuletusega, " ütleb Buckland, "aga ma võiksin oma 20-kuusele lapsele öelda" Mine hangi kingad "30 korda, enne kui ta tegelikult läheb kingade hankimiseks. Ja alati, kui ta midagi omal jõul ära teeb, teen selle kallal palju. Teil on vaja aega - siiski ei saa te uksest välja tormata. "
10. Tea oma lapse temperamenti
Juba varasest lapsepõlvest näivad mõned lapsed iseseisvamad, isegi impulsiivsemad. Nad on aktiivsed maadeavastajad ja tundub, et miski ei heiduta neid. "Võib-olla peate neid korrastama, et nad ei saaks haiget, " ütleb Acredolo. Teised beebid on ettevaatlikumad ja tundlikumad, muutuvad kergesti pettunuks ja ei taha uusi asju proovida. "Nende laste jaoks peate kasutama strateegiaid tagamaks, et nad tunnevad end iseseisvana hästi, " ütleb ta.
Corinne Buckland leiab, et on kasulik teha paus ja jälgida oma laste erinevaid iseseisvuse saavutamise viise. "Püüan olla tähelepanelik nende temperamentide ja arenguetappide suhtes, " ütleb ta. "Ma märkan, et Zach pettub puslega pettumust. Emma seda ei tee. Nii et ma istun temaga koos ja modelleerin, kuidas seda teha, ja lõpuks proovib ta seda." Nüüd, kui Zach oskab mõnda sõna öelda, õpetas ta teda ütlema: "Aidake, palun", kui ta ise midagi teha ei saa. "Nii on ta ennetav, kui vajab abi."