4-aastane arengumõõtmed - mida oodata

Sisu:

Käesolevas artiklis

Füüsiline või mootori areng
Käitumise areng
Kognitiivne areng
Kommunikatsioon ja keelearendus
Sotsiaalne ja emotsionaalne areng
Õppimine ja haridusareng
Näpunäiteid vanemate jaoks, et aidata 4-aastasel lapsel arendada
Millal muretseda?

Kui olete 4-aastase lapse vanem, on teil ilmselt oma lapsed teie lapse kujutlusvõimelise, energilise ja uudishimuliku iseloomuga täis. Saate jälgida oma lapse kasvu arengut, kui sa mõistad olulisi arengusuundi 4-aastastele. See aitab teil tagada, et teie lapse areng on teel. Samuti aitab see tuvastada punaseid lippe, mis võivad tekitada muret.

Füüsiline või mootori areng

Nelja-aastase füüsiline areng keskendub tavaliselt lapse soovile kinnitada oma uuendatud iseseisvuse tunnet. Ta võib soovida oma jope tõmmata või nööpida või saada endale tassi vett. Siin on 4-aastase tervisliku füüsilise arengu põhinäitajad:

On võimeline peksma palli vähemalt 50% ajast.
Võib töötada kergesti, hüpata ühes kohas, hüpata ja seista üks jalg mitu sekundit.
Oskab ronida üles ja alla trepist ilma abita.
Saab süüa ja juua ilma abita. Võib kasutada ka lusikat või kahvlit ja vala tassi.
Saab lüüa palli edasi ja viska palli pealt.
Oskab kergesti liikuda tahapoole ja edasi.
Oskab jääda joonte sees, värvides pilte ja saab stringi.

Käitumise areng

Järgmised on nelja-aastaste käitumuslike omaduste arengulised verstapostid:

Testib nende piire ja rikub reegleid, et tõestada nende sõltumatust.
Saab aru, et reeglite rikkumisel on negatiivsed tagajärjed.
Ei saa juhtida oma käitumist, kui nad on väsinud või näljased.
Suhtleb võimsaid emotsioone tegevuste kaudu, nagu karjumine ja nutt.
Küsi paljusid küsimusi, sealhulgas neid, mis puudutavad piinlikke või raskeid teemasid.
Ei pruugi alati reaalsust oma kujutlusvõimest eraldada.
Meeldib meeldida vanematele ja õpetajatele. Tunneb heameelt, kui head käitumist kiidetakse või premeeritakse.

Kognitiivne areng

Kognitiivne areng viitab 4-aastase intellektuaalsele arengule koos võimega konstrueerida mõtlemisprotsessi, mäletada asju, lahendada probleeme ja teha otsuseid. Siin on 4-aastaste kognitiivsed arenguvõimalused:

Nad mõistavad majas asju, näiteks seadmeid või toitu. Nad mõistavad ka igapäevaelu rutiini, näiteks hammaste puhastamist pärast ärkamist, toitu teatud söögiaegadel ja magamaminekut teatud tunnis.
Nagu otsustada iseseisvalt, nagu mida kanda kanda või millist toitu süüa.
Nad tahavad mängida teesklema.
Nad mõistavad aega paremini.
Mõista numbreid ja alustage lugemist.
Saab korrektselt nimetada mitmeid värve ja kujundeid.
Saab järgida 3-osalisi juhiseid. Näiteks: Mine kööki, täitke tass vett ja viige see siia.

Kommunikatsioon ja keelearendus

Tüüpiline keelearendus nelja-aastasele vanemale paraneb märkimisväärselt. 4-aastased lapsed võivad pidevalt küsimusi esitada ja vestelda. Siin on 4-aastase keele arendamise vahe-eesmärgid:

Oskab mõista rohkem kui 1000 sõna selles vanuses.
Räägib loovaid lugusid.
Palub paljusid "kuidas" ja "miks" küsimusi.
Oskab rääkida pikematel 4-5-sõna lausetel.
Oskab piisavalt selgelt rääkida, et enamik inimesi mõistab enamust sellest, mida laps räägib.
Mõistab mõnda põhilist grammatikat.

Sotsiaalne ja emotsionaalne areng

4-aastastel on emotsionaalne areng piisavalt arenenud, et laps mõistaks teiste inimeste tundeid. Sotsiaalne areng suureneb ka selliselt, et laps suudab koos teiste lastega hästi suhelda ja mängida. Siin on 4-aastaste sotsiaalsed ja emotsionaalsed verstapostid:

Mängib hästi ka teiste lastega
Väljendab väga selgelt, mida ta ei meeldi või ei meeldi.
Püüab konflikte lahendada.
Eelistab teiste laste ettevõtet, mitte üksi mängida.
Õpib jagama ja ootab enamasti ajast.
Mõistab reegleid, kuid ei pruugi alati neid järgida.

Õppimine ja haridusareng

Siin on 4-aastase õppe- ja haridusliku arengu vahe-eesmärgid:

Suudab joonistada inimese klambreid.
Saab kopeerida lihtsaid kujundeid nagu ruudud, kolmnurgad ja ringid.
Saab kasutada käärid ja mängida lihtsaid lauamänge.
Saab aru numbritest ja arvutada kuni 10 või rohkem.
Saab tuvastada suurtähti ja neid kopeerida.
Võib arvata, mis võiks lugu järgmisena juhtuda.

Näpunäiteid vanemate jaoks, et aidata 4-aastasel lapsel arendada

Siin on mõned näpunäited, mida vanemad saavad järgida, et julgustada oma 4-aastaste tervislikku arengut:

Seadistage reeglid ja piirid ilma, et olete liiga karm või tehke lapsele häbi. Kasutage ajalõppu või tühistage õigused, et nad mõistaksid, et halb käitumine avaldab negatiivseid tagajärgi.
Kiitke ja premeerige head käitumist.
Rääkige oma lapsega oma päevast ja kuulake tähelepanelikult.
Vastake tema küsimustele kannatlikult.
Anna talle võimalusi mängida õues koos teiste lastega, ratsutada jalgrattaid ja mängida palli.
Tooge oma loovust, pakkudes talle kunsti- ja käsitöömaterjali.

Millal muretseda?

Kui teie 4-aastane ei vasta tavapärastele arengusuundadele, võib see olla murettekitav. Jälgige oma last ja rääkige oma lastearstiga, kui märkate järgmist:

Kaotab juba omandatud oskused.
Ei näita huvi teesklemise või teiste inimestega suhtlemist vajavate mängude vastu.
Ei suuda ronida ronida, sõita, hüpata või hüpata.
Ei suuda palli pealt visata.
Ei suuda värvida enamasti joonte sisemuses ega haarata pliiatsit.
Ei saa paar plokki virnastada.
On hädas ja hüüab, kui ta peab oma vanematest lahkuma.
Ei püüa riietuda, kasutada tualetti iseseisvalt või magada ise.
Lihtseid kujundeid nagu ruudud ja ringid ei saa kopeerida.
Ignoreerib teisi sarnaseid vanemaid lapsi.
Ei mõista "sama" ja "erinev" ega suuda õigesti kasutada "mind" ja "sind".

Iga laps areneb oma tempos. Niisiis, jälgige hoolikalt oma nelja-aastast, kuid vältige oma verstapostide võrdlemist teiste lastega ja suruge teda tegema midagi, mida ta ei ole veel proovimiseks valmis. Need nelja-aastaste arengueesmärgid on juhised ja mitte absoluutsed standardid. Kui teil on tõsiseid muresid, et teie 4-aastane ei suuda täita konkreetseid arenguetappe, rääkige kohe pediaatriga.

Loe ka: 6-aastased käitumisprobleemid - hoiatussildid ja distsipliini strateegiad