1. päevast lastega toimetuleku ja nendega tegelemise viisid
Tere ja soovides kõigile vanematele õnnelikku ja jõukat uut aastat
Olgu sel aastal täis rõõmu, head tervist, rahu ja jõukust ning ka järgmistel aastatel
Kui paljud teist nõustuvad, et tänase põlvkonna lapsed ei saa kunagi vastu panna sõna „EI”? Nad ei suuda elus ebaõnnestumisi vastu võtta. Meil kui vanematel on peamine kohustus õpetada oma lastele, et elus olevad tõusud ja mõõnad on väga levinud. Me peame neile algusest peale rasket teed õpetama. Ma mõtlen sellest ajast, mil nad siia maailma tuuakse. Kui nad paluvad meil midagi kallis saada, peame neile ütlema “EI”. Nad peavad teadma ja mõistma perekonna finantsseisundit enne, kui nad isegi küsivad. Punkt, mida ma siin rõhutada tahan, on see, et me peame neid õpetama, et nad oleksid nende asjade eest kannatlikud.
Nendel päevadel lapsed on nii tundlikud, et nad teevad enesetapu, kuna nad ei suuda elus tagasi lükata või ebaõnnestuda. Peame tegema selgeks, et neil ei ole õigust oma elu lõpetada ja ainult Jumalal on õigus seda otsustada. Eriti teismelised ja noorukid. Paljudel juhtudel ei kasuta vanemad oma laste hellitamiseks neile sõna „EI”, mis omakorda mõjutab suuresti lapse tulevikku.
Lapse hellitamine ei ole halb
Aga teie lapse rikkumine on väga halb. Teie lapse rahvusvahelise kooli vastuvõtmine ei ole vale; ka teie laste saatmine õppemaksu või õppekeskustesse ei ole vale. Kuid enne seda arutage nendega, kas nad on huvitatud nendest klassidest. Paljud lapsed ei suuda väljendada oma huvi nende klasside vastuvõtmise vastu ja visata õpetajaid õppekeskustes. Vanematele on meeldetuletus, et meil ei ole õigust oma karjääri otsustada. Me ei tohiks sundida meie huve ja soove neile. Vanemana peame veetma kvaliteetset aega oma lastega, vestlema nendega ja küsima oma sõprade kohta, samuti nende akadeemilist tulemust. Koolid / õppekeskused / õppekeskused saavad aidata lapsel õppida seda kontseptsiooni, kuid meie kui vanemad peaksid jälgima ja aitama last kodus mõiste uuesti õppimisel. Vanemate osalemine lapse arengus on kesksel kohal. Eriti töötavad vanemad peavad lastele aega ja teadma, kuidas nad akadeemiliselt täidavad. Haridus on vaid osa elust. See ei ole elu ise.
Laps saab nii emotsionaalselt kui ka füüsiliselt kannatada, kui vanemad ei veeta nendega kvaliteetset aega. See on siis, kui nad saavad vägivaldsed, depressioonid ja nad ei suuda akadeemiliselt hästi hakkama saada.
Ma töötan õpetajana õppekeskuses, see on põhimõtteliselt koolijärgne õppeprogramm. Mina isikliku kogemusega tunnen, et on vanemaid, kes saavad oma lastele vastuvõtlikuks mainekates rahvusvahelistes koolides vaid sotsiaalsete kihtide jaoks, teadmata või mõistmata lapse huvi ja võimekuse taset. On lapsi, kes võtavad oma tempot ja meetodeid mõistete õppimiseks ja mõistmiseks. See ei tähenda, et nad on aeglased õppijad või neil on õpiraskused. Igal lapsel on oma õppimisstiil ja erinevad võimed ja talendid. Me peaksime oma lapsi mõistma ja usaldama.
Me peaksime motiveerima ja julgustama oma lapsi ning õpetama neid eesmärkide saavutamiseks. Kui nad on saavutanud eesmärgi, motiveerida neid rohkem, peaksime neid tunnustama ja premeerima. See võib olla materialistlik või heade sujuvate ja julgustavate sõnadega või lihtsalt täita üks nende soovidest. Julgustamine on väga oluline. Lõpuks, kuid mitte vähemtähtis, ärge võrrelge oma lapse akadeemilist jõudlust teiste lastega. Sest see on sama, mis meie laste tapmine. Aitäh. Hoia minuga rohkem artikleid.
Hoiatus: Selles postituses väljendatud seisukohad, arvamused ja seisukohad (sealhulgas mis tahes vormis sisalduvad) on ainult autori seisukohad. Käesolevas artiklis esitatud avalduste täpsus, täielikkus ja kehtivus ei ole garanteeritud. Me ei vastuta vigade, puuduste või esituste eest. Vastutus selle sisu intellektuaalomandi õiguste eest lasub autoril ning intellektuaalomandi õiguste rikkumisega seotud vastutus jääb temale.