Kuidas teie laps saab koolis õigeid valikuid teha
Olenemata sellest, kui põnevil olete oma lapse alustamiseks koolist, on võimalik, et näete selle käigus mõned probleemid. Seda juhtub iga perega. Enamik nelja-kuueaastaseid noori õpib endiselt "kooli tegema", nagu õpetajad seda nimetavad, ja seetõttu vajavad nad abi õppimisel, kuidas teha kõike, alates vaikselt sirgjoonest seismisest kuni meelde tuletamiseni, kuhu värvipliiatsid pärast kunstiklassi panna. Võimalik, et te ei suuda kõiki oma lapse väljakutseid koolis lahendada, kuid on ka mõned, mida saate.
Katkestavad, kui teised räägivad
See on võib-olla suurim probleem, millega õpetajad ja hooldajad väikelastega töötades kokku puutuvad. Paljud tikud armastavad teistega jagada asju, mida nad näevad või mõtlevad, ja nende elevus võib sageli olla joovastav. Kuid hetk, mil teie kuueaastane spordisaali õpetaja annab klassijuhised uuele mängule, pole õige aeg, kui teie pisike jagab oma lemmiklooma nime. Kui te pole sel ajal kohal, uskuge või mitte, saate olukorda siiski mõjutada.
"Kõik algab kodust."
Kõik algab kodust ja kui lasete oma lapsel teid või mõnda muud inimest väljaspool klassiruumi häirida, võib see teie lapsel kujundada klassiruumis negatiivseid harjumusi. Psühholoog ja autor Jerry Wyckoff ütles portaalile Parents.com, et kui lubate oma lapsel oma kõne ajal sisse lüüa, laseb ta arvata, et tal on "õigus teiste inimestele tähelepanu pöörata". Kui lastele ei öelda sellises olukorras juba varasest east peale eitavat vastust, ütles dr Wyckoff, et nad ei suuda lõpuks "pettumust taluda", mis võib põhjustada koolis tujusid ja distsipliiniprobleeme. Pidage meeles, et ühe lapse katkestamine võib põhjustada kõigi jaoks mitut häiret.
Peamine on alustada kodus. Esiteks andke lapsele teada, mida nad saavad teha - mitte seda, mida nad ei saa - kui täiskasvanu räägib, et ta saaks aru, kuidas nende tegevus mõjutab teisi. Negatiivse käitumise peatamise asemel positiivse käitumise lisamine võib aidata neil suunata energia positiivsesse suunda ja teha hea valiku. See sarnaneb lapsele käsu "mitte käima" asemel käimisega. Teie lapsel on lihtsam mõista, mida nad saavad teha, võrreldes sellega, mida nad ei saa.
Keskkond / teised õpilased on liiga häiritud
Iga lapsevanem teab, kui lihtne on nelja-, viie- või kuueaastasel inimesel uues, stimuleerivas keskkonnas tähelepanu hajutada. Paljudel noorte õpilaste õpetajatel on spetsiaalsed meetodid ja nipid, mis hoiavad ära laste tähelepanu hajutamise sellistest asjadest nagu värvilised tahvlimarkerid, boonused ja sädelevad teadetetahvlid, kuid mõnikord tunnevad lapsed ikkagi liiga suurt huvi kõige ja kõigi ümbritseva vastu ning lihtsalt ei suuda keskenduda . Teie laps parandab vananedes nende keskendumisvõimet ja muutub õpikeskkonnas mugavamaks, kuid on veel võimalusi, kuidas saate aidata neil oma teekonnal püsida, kui te pole seal.
Lasteraamatute kirjastaja Scholastiku sõnul keskenduvad nelja- ja viieaastased noored kõige paremini siis, kui neid huvitab mõni tegevus. Kuna laste huvid muutuvad pidevalt, võib õpetajatel olla keeruline kohandada tunde iga lapse ainulaadsete soovidega. Sellest takistusest ülesaamiseks julgustage oma last proovima uusi tegevusi, milles nad ei pruugi end sajaprotsendiliselt tunda, ja tundke rõõmu iga päev õppimisest.
Tahtmatu valetamine
Täiskasvanuna mõistame, kui valetame versus, kui oleme ausad, kuid mitu korda väikesed lapsed seda ei tee. Mõnikord pole meile mõtet, kui meie lapsed ütlevad meile, et nad ei teinud midagi - näiteks lasksid koera välja, kui nad seda ei pidanud -, kui me lihtsalt sõna otseses mõttes nägime neid tegema seda, mida nad ütlevad, et nad ei teinud . Kuigi tahtlik valetamine probleemidest väljumiseks pole kunagi hea, pidage meeles, et paljud lapsed ei tähenda valetamist - nad lihtsalt ei saa isegi aru, et nad seda teevad.
Johns Hopkinsi meditsiin märkis, et lapsed valetavad tähenduseta erinevatel põhjustel, näiteks neil, kui neil pole suhtlemisoskust, et selgitada, miks nad midagi tegid, või ei suuda fantaasiat reaalsusest täielikult eraldada. WebMD andmetel võivad lapsed emotsionaalse arengu tõttu valetada, et katsetada ja mõista ümbritsevat maailma.
Pole vahet, miks laps tõega liialdab või kodus ebaaus on, nende jaoks õppimisvõimalus. Andke lapsele kodus selged reeglid, et nad mõistaksid valetamise tagajärgi, ja jagage neid reegleid oma lapse õpetaja või hooldajaga klassiruumis ja väljaspool seda. Selgitage lapsele loo või näite kaudu, kuidas valetamine võib põhjustada selle, et inimesed ei usalda neid, soovitas Parents.com. Andke neile teada, et saate aru, et nad ei tahtnud midagi teha, näiteks piima voolata, või et teate, et see oli viga. Kuid ennekõike jääge rahulikuks; WebMD märkis, et vanemad reageerivad sageli siis, kui lapsed valetavad, kui valetamine on nende arengu normaalne osa.
Ärge kartke kutsuda oma lapse õpetajat või hooldajat ja jagada oma lapse kodus abistamise võimalusi - nad armastavad teada, et on teie meeskonna hinnatud liikmed!