Õppimine vs märgid - kultuuri ja inimeste käitumist mõjutav haridus
Mulle tundus lihtsalt mõte, miks haridus on nii tähtis?
Olen isegi märganud, et olenemata mis tahes usust või kastist, on tegelik käitumine peegeldus sellest, kas üks on haritud või mitte.
Nüüd on küsimus selles, mis on haridus ja kuidas see mõjutab?
Taseme saavutamine on see, mida te nimetate hariduseks? Siis on vastus selge Big NO.
Isik vajab pidevat õppimist arenguks. See peaks olema tõeline haridus.
Viimastel aastakümnetel oleme näinud järk-järgult nihet ühiskonna ja inimeste mõtteviisis. Me kõik peame seda muutust kõrghariduse tulemusena. Leppis kokku, et haridus aitab tõesti luua tulevase elu aluse, kuid seda, kuidas see tegelikult mängib, ei ole veel palju arutatud.
Varem puudus haridus ja seetõttu oli ühiskonnas ja kultuuris jäik jäikus ning see on nüüd ümber nn tänapäeva ajastul, kus rakendame rohkem paindlikkust kui autoriteetne viis.
Aga kas see on midagi, mida õpetatakse õpikutes, loengutes, õppekavades jne? Ma ei usu.
Selle muudatuse peamine asi on „Säritus” ja „Vabadus uurida”
Kui laps läheb kooli või kõrgharidusse, saavad nad tegelikku kokkupuudet väliskeskkonnaga, mis ei ole oma kontrolli all ja millel on tegelik roll arengus ja paindlikkuses.
Varasemad inimesed ei saanud haridust ega kohtunud erinevate inimestega ning nad jäid lihtsalt oma turvalisse tsooni, mis ei lase neil leida võimalusi õppida ja võtta endale võimalus. Ja see oli põhjus, miks nad uskusid, et nad on alati õiged asjadele, mida nad järgivad nagu lambad.
Kui olete märganud, et isegi minevikus, olid need, kes olid vähem haritud, kuid kellel oli mis tahes viisil hea kokkupuude väliskeskkonnaga, muutuma.
Niisiis, mõte on see, et tähelepanu tuleks pöörata haridusele, pidades silmas üha rohkem õppimist ja mitte lihtsalt head tulemust või kraadi. Lõppude lõpuks on oluline teie meel, mitte teie kraad.
Eduka õnneliku elu võti on dünaamiline meel, mis areneb kokkupuutest ja vabadusest võtta endale võimalus.
Kui inimene läheb oma mugavuse tsoonist välja, näiteks õppimiseks või tööks, lisab väliskeskkond lisaks temalt oodatavale rutiinile arenguprotsessi ja pakub platvormi uute eluviiside õppimiseks. .
Haridus on kättesaadav mitte ainult haridusasutustes, vaid ka kõikjal ümbruses. Üks lihtsalt peab avama vaimu tiivad, et uurida ja saada kokkupuudet.
Hoiatus: Selles postituses väljendatud seisukohad, arvamused ja seisukohad (sealhulgas mis tahes vormis sisalduvad) on ainult autori seisukohad. Käesolevas artiklis esitatud avalduste täpsus, täielikkus ja kehtivus ei ole garanteeritud. Me ei vastuta vigade, puuduste või esituste eest. Vastutus selle sisu intellektuaalomandi õiguste eest lasub autoril ning intellektuaalomandi õiguste rikkumisega seotud vastutus jääb temale.