Teie lapse aju mõistmine
Hõlbustage lapse arengut kallistustega, naeratustega ja rääkides.
Paljud vanemad mõistavad oletatavalt, et sündinud laps on lihtsalt tühi kiltkivi, mis nõuab, et me teeksime kõik nende eest ja et nad ei suuda midagi muud kui nutmine, joomine ja magamine või mitte, nagu see on võimalik!
Viimastel aastatel läbiviidud uuringud toovad esile asjaolu, et noor laps on tegelikult sündinud juba hästi varustatud arvukate oluliste võimetega. Neil on teatud refleksid, mis võimaldavad neil imeda, nutma ja käega kinni haarata. Neil on mitmesuguseid nutt, sõltuvalt sellest, kas nad on näljased, väsinud või ebamugavustunne. Nad tunnevad eriti oma ema lõhna ja suudavad juba keskenduda inimeste nägudele. Nad omistavad peamiselt oma esmasele hooldajale, tavaliselt nende vanematele, ja umbes 6 kuu vanuselt, kui nad on nende ümber, kui keegi teine ​​ei ole nende vanem või hooldaja.
Nad võtavad teavet, vaadates meie näoilmeid, kuulates meie hääli, kuulates esemeid, näiteks mänguasju ja hammastamisrõngaid ning kui nad hakkavad istuma ja uurima, uurivad nad erinevaid asju. Uuringud näitavad, et lapsed ja väikelapsed on juba sündinud paljude ellujäämise reflekside ja võimetega, mis on mõtlemise, mõistmise ja õppimise alus. Sünnil on laps võimeline tootma mitmesuguseid helisid. Nad matkivad meie kõike läbi oma konkreetse keele ja võtavad enda keele intonatsioonid ja helid. Teisisõnu, noorte imikute vaimus toimub palju, kuigi see ei ole nii täiuslik või küps kui vanem laps.
Need sissetulevad võimed nõuavad siiski edasist kokkupuudet ja stimuleerimist, et tagada nende õppe ja arengu edenemine. Uuringud näitavad kindlalt, et noortel peab olema täiskasvanuid, kes suhtlevad igapäevaselt puudutatuna, naeratab, mängivad koos suuga, laulavad, hüüdavad ja rääkivad. See hõlbustab tervislikku aju arengut ja jätkab aju sünnitamisel. Ilma selle täiendava igapäevase rikka stimuleerimiseta võib laps saada oma esmase hooldaja juurde, kes on lootusetu ja ei jäta oma loomulikku uudishimu uurida ja suhelda oma keskkonnaga.
Miks see oluline on?
Elu algus on üks tähtsamaid eluiga. Koostatakse varajasi suhteid, laste aju on küpsed ja valmis kogema ja õppima ning me peame pakkuma lastele palju võimalusi oma mõtlemise, mõistmise, probleemide lahendamise ja motivatsiooni arendamiseks. Ilma nende varajaste võimalustega võivad tulevased suhted, õppimine ja elu olla keerulisemad ja raskemad.
Vanema ja kodu elu roll
Perekond, kodune elu, vanemate suhtlemine, asjad, mida mängida ja suhelda ning otsese keskkonna uurimine on kriitilised ja siiski lihtsad igapäevased kogemused, mida vanemad saavad pakkuda.
Teie lapse mõtlemise ja õppimise mõistmine ja edendamine
Strateegiad:
- Pakkuda õhuliini mobiiltelefone, mis ripuvad teie lapse näost umbes 30-45 sentimeetrit. See stimuleerib nende visuaalset ja aju arengut. Liiga kaugel nende silmadest on nende jaoks raskem keskenduda oma esimestel kuudel.
- Mõned mobiiltelefonid võivad olla piisavalt lähedased, et laps, kui nad kasvavad, võivad neid puudutada. Puudutamine on teabe omandamise õppimise oluline osa.
- Pakkuda muusikat taustal aeg-ajalt, mis on vaikne ja õrn. See on rahustav ja pakub lapsele teisi stiimuleid.
- Anna neile mänguasjad, mida nad saavad hoida, pigistada, millel on helid ja tekstuurid. Kõik see edendab seda, mida tuntakse sensoorsete kogemustena, mis aitavad teie lapse taju tundmisel.
- Beebid armastavad peegleid. Nad rõõmustavad ennast vaadates. See aitab neil kujundada enda pilti ja tunnet.
Kathy Walker on töötanud laste, vanemate ja õpetajatega üle 30 aasta. „Mis on kiire?”, Tema vanemate raamat, oli Worldn'i enim müüja ja tal on uus raamat positiivse lastekasvatuse kohta 2010. aastal. Kathy nõustamine, Early Life Foundations, toetab perekondi, valitsust, haridusasutusi ja ettevõtete sektorit.
Täiendavaid praktilisi näpunäiteid rikaste keelteoskuste edendamise kohta leiate aadressilt www.fisherpriceexperts.com.au