20 parimat lasteaedade lasteaedade ja koolieelsete lasteaedade õpetajaid

Sisu:

Käesolevas artiklis

• Mis on Nursery Rhymes?
• 20 parimat inglise rümmi oma väikelastele õppimise alustamiseks
• Rhymese hämmastav kasu väikelastele ja lasteaedadele
• Kuidas saate aidata oma last õppida lasteaedades?

Kui haridus on üks aspekt, mis ei ole pikima aja jooksul muutunud, siis on see koolieelsete lasteaedade riimid. Isegi varasemad põlvkonnad õppisid lasteaedade riimeid oma emakeeles ja peaaegu kõik inglise keskhariduskoolid kasutavad oma kasutamist varasemates klassides. Aga mis on täpselt lasteaedade riimid ja miks nad on aastate jooksul nii populaarsed? Uurime välja.

Mis on Nursery Rhymes?

Kõige lihtsamalt on lasteaedade riimid huvitav vahend laste varajase mälu arendamise parandamiseks ja nende vastuvõtmiseks koolikogemusele. Paljud asjad, mida lapsepõlves korduvad, jäävad meiega pikemaks ajaks. Sellepärast, isegi kui te ei kasuta lasteaiariimi igapäevaselt, kui sa puutute kokku väikese lapsega, hakkate automaatselt teda õpetama. See on võime õppida asju varakult, sest nad saavad oma mällu sisse ja jäävad seal kauaks.

20 parimat inglise rümmi oma väikelastele õppimise alustamiseks

1. Humpty Dumpty istus seinal, Humpty Dumptyil oli suur langus.

Humpty Dumpty istus seinal,

Humpty Dumptyil oli suur langus;

Kõik kuninga hobused ja kõik kuninga mehed

Humpty ei saanud uuesti kokku panna. (x3)

2. Vanal Macdonaldil oli talu, ee ya ee ya oo.

Vanal MACDONALDil oli talu
EIEIO
Ja talus oli tal lehm
EIEIO
Moo moo siin
Ja seal on mu ema
Siin moo, seal on moo
Kõikjal moo moo
Vanal MacDonaldil oli talu
EIEIO

Vanal MACDONALDil oli talu
EIEIO
Ja talus oli tal siga
EIEIO
Siin on oink
Ja oink oink seal
Siin oink, seal oink
Igal pool oink oink
Vanal MacDonaldil oli talu
EIEIO

Vanal MACDONALDil oli talu
EIEIO
Ja tema talus oli sellel part
EIEIO
Siin on pekki
Ja seal on pekki
Siin on müts, müts
Igal pool on künklik
Vanal MacDonaldil oli talu
EIEIO

Vanal MACDONALDil oli talu
EIEIO
Ja talus oli tal hobune
EIEIO
Siin on naabrid
Ja seal on naabrid
Siin on naabri olemas
Igal pool naabrit
Vanal MacDonaldil oli talu
EIEIO

Vanal MACDONALDil oli talu
EIEIO
Ja talus oli tal lambaliha
EIEIO
Siin on baa baa
Ja seal on ka BAA BAA
Siin BAA, seal BAA
Kõikjal baa baa
Vanal MacDonaldil oli talu
EIEIO

Vanal MACDONALDil oli talu
EIEIO
Ja talus oli tal mõned kanad
EIEIO
Klambriga klammerdub siin
Ja seal oli klammerdumine
Siin on klammerdumine
Kõikjal on klammerdumine
Siin on baa baa
Ja seal on ka BAA BAA
Siin BAA, seal BAA
Kõikjal baa baa
Siin on naabrid
Ja seal on naabrid
Siin on naabri olemas
Igal pool naabrit
Siin on pekki
Ja seal on pekki
Siin on müts, müts
Igal pool on künklik
Siin on oink
Ja oink oink seal
Siin oink, seal oink
Igal pool oink oink
Moo moo siin
Ja seal on mu ema
Siin moo, seal on moo
Kõikjal moo moo

Vanal MacDonaldil oli talu
EIEI-OOOOOOO

………

3. Incy wincy ämblik ronis ülespoole.

Incy Wincy Spider ronis veejoa,
Alles tuli vihm ja pesta kehvasti.
Väljas tuli päike ja kuivas kogu vihma.
Nii Incy Wincy Spider ronis uuesti välja (x2)

4. Bussi rattad liiguvad ringi, ümmargused, ümmargused, ümmargused ja ümmargused.

Bussi rattad liiguvad ringi ja ringi,
ringi ja ringi,
ringi ja ringi.
Bussi rattad liiguvad ringi ja ringi,
kogu linna.
(Rulli käed üksteise ümber)

Bussis olevad klaasipuhurid lähevad Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish.
Bussis olevad klaasipuhurid lähevad Swish, swish, swish,
kogu linna.
("Swish" käed teie ees nagu tuuleklaasipuhastid)

Bussil asuv sarv on piiks, piiks, piiks;
Piiks, piiks, piiks;
Piiks, piiks, piiks.
Bussil asuv sarv on piiks, piiks, piiks,
kogu linna.
(Põletage palm sinu ees nagu sarvestamine)

Bussi uksed avanevad ja sulguvad;
Avatud ja kinni;
Avatud ja kinni.
Bussi uksed avanevad ja sulguvad;
kogu linna.
(Push käed edasi-tagasi teie ees)

Bussis olev draiver ütleb:
liikuge edasi, liikuge edasi; ”
Bussis olev sõitja ütleb: "Move on back",
kogu linna.
(Pöörake pöial üle õla)

Bussis olevad lapsed ütlevad: „Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah ”.
Bussil olevad lapsed ütlevad: "Wah, wah, wah",
kogu linna.
(Hõõrduge silmade ees)

Bussis olevad emad ütlevad: „Põgenege, löögi, löögi;
Shush, shush, shush;
Löö, löögi, löögi.
Bussis olevad emad ütlevad:
kogu linna.
(Hoidke indikaatorit suu ees nagu öeldes shhh)

5. Twinkle twinkle little star, kuidas ma ei tea, mida sa oled.

Vilgu vilgu väike täht,
Kuidas ma ei tea, mis sa oled!
Üle maailma nii kõrgele,
Nagu taevas olev teemant.

Kui see lõõgastav päike on kadunud,
Kui ta midagi ei paista,
Siis sa näitad oma väikest valgust,
Pimestage, vilgub läbi öö.

Siis reisija pimedas
Tänan teid väikese sädeme eest;
Ta ei näinud, kuhu minna,
Kui sa nii ei näinud.

Pimedas sinises taevas hoiate,
Ja tihti minu kardinate kaudu,
Sest te pole kunagi oma silma kinni
Kuni päike on taevas.

Nagu teie särav ja väike säde
Valgustab reisija pimedas,
Kuigi ma ei tea, mida sa oled,
Vilgu vilgu väike täht .

6. Rida, rida, rida oma paat, õrnalt allavoolu

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt allavoolu,
Merrily rõõmsalt, rõõmsalt, rõõmsalt
Elu on vaid unistus

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt alla oja,
Kui sa püüad veidi kala
Palun lase see konksust välja

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt oja alla,
Kui näed väikest hiirt
Kuula seda kükitama

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt alla jõe,
Kui jõgi satub
Ärge unustage värisema

Rida, rida, rida paat
Õrnalt kaldale,
Kui sa näed libi karu
Ärge unustage müha

Rida, rida, rida oma paat
Vaadake veevoolu,
Sõudmine on lõbus, kuid sõudmine on raske
Seda ma tean

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt järve ääres,
Ärge seisake ja paadistage
See on suur viga!

Rida, rida, rida oma paat
Vaadake veesõitu,
Sõudmine siin ja sõudmine seal
Oh, me oleme peaaegu valmis

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt allavoolu,
Ha ha petta kõik
Ma olen allveelaev

Rida, rida, rida oma paat
Õrnalt allavoolu,
Merrily rõõmsalt, rõõmsalt, rõõmsalt
Elu on vaid unistus

7. Röövige lapselapsel, lapsel.

Rock-a-bye, beebi, puu peal
Kui tuul puhub, hakkab häll
Kui haud puruneb, langeb häll
Alla tuleb laps, häll ja kõik

Laps on uimas, hubane ja õiglane
Ema istub oma kiiktooli lähedal
Edasi ja tagasi, häll ta vahetub
Kuigi laps magab, kuuleb ta, mida ta laulab

Rock-a-bye beebi, ära karda
Ärge unustage, laps, ema on lähedal
Vähed sõrmed, silmad on tihedalt kinni
Nüüd kõlab magama - kuni hommikuni

8. Maarjal oli väike lambaliha, kelle fliis oli lumena valge.

Maryl oli väike tall,
Selle fliis oli lumena valge.
Ja kõikjal, kuhu Maarja läks
Lambaliha läks kindlasti.

Ta tõi ühel päeval oma lambale kooli;
Lapsed lasevad valjusti.
Lapsed võtsid oma talled ära
Ja Mary tõmbas pisaraid.

Maryl oli väike tall,
Selle fliis oli verega punane.
Ta võttis oma väikese keha koju
Ja vandus, et ta on neile hea haiget teinud.

Maarja teadis, et lambaid kutsuti
Vanad, varjatud ja sügavad asjad.
Kui Maarja maalis vanu märke,
Kunagi ta ei nutanud.

Maryl oli väike tall;
See tegi temast midagi hirmutavat.
Nüüd julgen sind, vaata peeglisse
Ja sosin "verine Maarja".

9. Londoni sild kukub alla ja kukub alla.

Londoni sild langeb alla
Kukkumine, kukkumine
Londoni sild langeb alla
Minu veetlev leedi

Ehita see rauast ribadega
Raudvardad, rauast vardad
Ehita see rauast ribadega
Minu veetlev leedi

Raudvardad painuvad ja murduvad
Painutage ja murdke, painutage ja murdke
Raudvardad painuvad ja murduvad
Minu veetlev leedi

Ehita see jumalaga ja hõbedaga
Kuld ja hõbe, kuld ja hõbe
Ehita see kulla ja hõbedaga
Minu veetlev leedi

Londoni sild langeb alla
Kukkumine, kukkumine
Londoni sild langeb alla
Myy õiglane daam

10. Little Bo Peep on kaotanud oma lambad ja ei tea, kust neid leida.

Väike Bo-Peep on oma lambaid kaotanud,
Ja ei tea, kust neid leida.
Jäta need üksi,
Ja nad tulevad koju,
Saba nende taga.

Väike Bo Peep langes magama,
Ja unistasid, et ta kuulis neid peksmist.
Aga kui ta ärkas,
Ta leidis selle nali
Sest nad olid ikka veel lühikesed.

Siis ta võttis oma väikese kuradi,
Olles otsustanud neid leida.
Ta leidis need tõesti,
Aga see pani tema südame veritsema,
Sest nad jätsid kõik oma sabad nende taga!

See juhtus ühel päeval, nagu Bo-Peep eksis
Lähikonnas niidule.
Seal ta espied,
Nende sabad kõrvuti,
Kõik rippusid puu kuivamiseks.

Ta karjus ohkama ja pühkis tema silma,
Ja mägede üle läksid rambad.
Ja proovis, nagu ta võiks,
Nagu karjane peaks
Et iga kord oma lambkini lüüa.

11. Sõrmustage roosirõngas, mis on tasapisi posies

Sõrmus rõngad,
Tasuline posies.
A-tishoo! A-tishoo!
Me kõik kukume!

Kalad vees,
Kalad merel
Me kõik hüppame a
Üks kaks kolm!

12.Jack olla krapsakas, Jack on kiire, Jack hüppab üle küünlajalg.

Jack on krapsakas, Jack on kiire
Jack hüppab üle küünlajalg

Jack on kiirem, Jack on lahe
Jack hüppab mullimislaua üle

Jack on kiirem, Jack on kiire
Jack hüppas üle laeva kõrge masti

Jack põrkas kõrgemale, Jack põrkas kaugele
Jack hüppab üle planeetide ja tähtede

Jack on krapsakas, Jack on kiire
Jack hüppab üle küünlajalg

Jack on krapsakas, Jack on kiire
Jack hüppab üle küünlajalg

Jack on kiirem, Jack on lahe
Jack hüppab mullimislaua üle

Jack on kiirem, Jack on kiire
Jack hüppas üle laeva kõrge masti

Jack põrkas kõrgemale, Jack põrkas kaugele
Jack hüppab üle planeetide ja tähtede

Jack on krapsakas, Jack on kiire
Jack hüppab üle küünlajalg

13.Ma olen natuke teekann, lühike ja stout

Ma olen väike teekann
Lühike ja stout
Siin on minu käepide
Siin on minu tilk

Kui ma saan kõik aurutatud
Kuula mind hüüdma
„Vihje mind
ja vala mind! ”

Ma olen tark teekann,
jah, see on tõsi
Las ma näitan sulle
Mida ma teha saan
Ma saan oma käepidet muuta
Ja mu piik
Lihtsalt vihje mind ja vala mind!

14. Jack ja Jill läksid mäest üles, et tõmmata vett.

Jack ja Jill läksid mäele

Tõmba vee pealt;

Jack kukkus maha ja murdis oma kroon,

ja Jill tuli maha.

Üles Jack sai ja koju läks,

Nii kiiresti kui ta sai kappariks,

Vanale Dame Dobile, kes pani oma au

Äädika ja pruuni paberiga.

15. Siin me läheme mooruspuu põõsas, mooruspuu põõsas, mooruspuu põõsas

Siin me läheme mooruspuude ümber
Mulberry bush, mulberry bush
Siin me läheme mooruspuude ümber
Nii varahommikul

See on nii, kuidas me heina haame
Baleerige heina, pööra heina
See on nii, kuidas me heina haame
Nii et esmaspäeva hommikul

See on nii, kuidas me tibusid toidame
Söötke tibud, toita tibud
See on nii, kuidas me tibusid toidame
Nii et teisipäeva hommikul

Nii me pühkime veranda
Pühkige veranda, pühkige veranda
Nii me pühkime veranda
Nii et varahommikul hommikul

See on viis, kuidas me aia värvime
Värvige tara, maalige tara
See on viis, kuidas me aia värvime
Nii algas neljapäeva hommikul

See on viis, kuidas me hobust peidame
Hobune hobune, peigmees hobune
See on viis, kuidas me hobust peidame
Nii et varajane reede hommikul

See on nii, kuidas me lehmade piima
Piima lehmad, piimake lehmad
See on nii, kuidas me lehmade piima
Nii alguses laupäeva hommikul

Siin me läheme mooruspuude ümber
Mulberry bush, mulberry bush
Siin me läheme mooruspuude ümber
Nii et varahommikul hommikul

16. Väike Miss Muffet istus tuffetil, sööes kohupiima ja vadakut.

Little Miss Muffet

Laua tuffetil

Söömine tema kohupiim ja vadak;

Tuli ämblik,

Kes istus tema kõrval,

Ja hirmunud Miss Muffet ära.

17. Pat kook, kook, küpsetaja

Pat-a-kook, pat-a-kook, pagari mees.
Küpseta mulle kooki nii kiiresti kui võimalik.
Rullige see üles ja märgistage see tähisega „C“
Pane see ahju Carlosile ja mulle!

Pat-a-kook, pat-a-kook, pagari mees.
Küpseta mulle kooki nii kiiresti kui võimalik.
Rullige see üles ja märgistage see tähega „A“
Pane see Amy ahju ja mind!

Pat-a-kook, pat-a-kook, pagari mees.
Küpseta mulle kooki nii kiiresti kui võimalik.
Rullige see üles ja märgistage see tähisega „K“
Pane see ahju Kayla ja minu juurde!

Pat-a-kook, pat-a-kook, pagari mees.
Küpseta mulle kooki nii kiiresti kui võimalik.
Rullige see üles ja märgistage see tähisega „E“
Pane see Evani ja minu ahju!

18. Vihm, vihma, minema, tule veel üks päev.

Vihm, vihma, minema.
Tule veel üks päev.
Isa tahab mängida.
Vihm, vihma, minema.

Vihm, vihma, minema.
Tule veel üks päev.
Emme tahab mängida.
Vihm, vihma, minema.

Vihm, vihma, minema.
Tule veel üks päev.
Vend tahab mängida.
Vihm, vihma, minema.

Vihm, vihma, minema.
Tule veel üks päev.
Õde tahab mängida.
Vihm, vihma, minema.

Vihm, vihma, minema.
Tule veel üks päev.
Beebi tahab mängida.
Vihm, vihma, minema.

Vihm, vihma, minema.
Tule veel üks päev.
Kogu pere tahab mängida.
Vihm, vihma, minema.

19. Pussycat, pussycat, kus sa oled olnud?

Pussycat pussycat kus sa oled olnud?

Ma olen käinud Londonis, et külastada kuninganna!

Pussycat pussycat mida sa seal tegid?

Ma hirmutasin juhatusel väikest hiirt!

20. Üks, kaks, mu kinga

Üks kaks. Löö mu kinga
Kolm, neli. Ava uks
Viis, kuus. Pick pulgad
Seitse, kaheksa. Asetage need otse
Üheksa kümme. Tee seda uuesti!

Üks kaks. Löö mu kinga
Kolm, neli. Ava uks
Viis, kuus. Pick pulgad
Seitse, kaheksa. Asetage need otse
Üheksa kümme. Suur rasva kana?!?!

Üks kaks. Löö mu kinga
Kolm, neli. Ava uks
Viis, kuus. Pick pulgad
Seitse, kaheksa. Asetage need otse
Üheksa kümme. Tee seda uuesti!

Üks kaks. Löö mu kinga
Kolm, neli. Uksele koputama
Viis, kuus. Pick pulgad
Seitse, kaheksa. Sa teed väga hästi!
Üheksa kümme. Ja see on lõpp

Rhymese hämmastav kasu väikelastele ja lasteaedadele

Siin on mõned riimide eelised.

1. Suuline oskuste arendamine

Iga laps vajab head õppimist ja praktikat, et nad saaksid oma mõtteid, emotsioone ja arvamusi õigesti väljendada, mida igaüks võib mõista. Lasteaiariimide kirjutamine aitab neil rääkida ja mälestusest rääkida, mis ehitab lihaste mälu, mis on vajalik sõnade kordamiseks ja aitab kaasa nende sisemise enesekindluse arendamisele.

2. Kuulamise oskuste täiustamine

On põhjus, miks lasteaedade riimidel on neile kordumise tunne. Riimi kuulamise esimestes etappides üritab teie laps seda väga narratiivina mõista ja töödelda. Kui ta seda teeb, püüab ta seda mõista, kordades iseendale ja näpistades seda paremini, kuulates sind paremini.

3. Mälu oskuste võimendamine

Lasteaedade riimid on üles ehitatud nii, et nad on lõbusad. Nende mälestamise võti on mitte piirata nende kasutamist ainult koolis või ainult vanematega. Te märkate, et lapsed satuvad riimidesse ise ja laulavad koos neile, kes ei ole neile teada. See on riimi viimane eesmärk, kuna see on selge märk sellest, et see on teadvuseta mälus.

4. Mootori oskuste arendamine

Tegevuskriimid koolieelsetele lastele on mõeldud väga spetsiifilisel põhjusel ja see on liikumine. Kasutades käte, jalgade ja nägu, et väljendada luuletuse erinevaid aspekte, alustavad lapsed sõnade ja tonaalsuste seostamist nende tegelike tähenduste ja mitteverbaalsete märkidega. See kaudselt aitab nende silma-jäsemete koordineerimisel ja parandab paremat viisil peenmootori liikumist.

5. Keeleoskuse skulptuur

Teatud sõnad lasteaedades võivad olla üsna keerulised, et iseseisvalt rääkida. Sellepärast kaasnevad nad tavaliselt riimiva sõnaga, nii et teie laps saab ebamäärase ettekujutuse sellest, mis sõna võib tunduda. Piisava korduse korral muutub uus sõna sageli kasutatavaks ja lisatakse nende vaimse sõnavara juurde, parandades nende keelt.

6. Kognitiivse oskuse täiustamine

Esimesed aastad on täis mõistmist ruumi, kuju, suuruse, värvi jms kohta. Paljud neist ideedest on tavaliselt diskreetsed ja iseseisvad. Lasteaedade riimide kaasamine võimaldab neid komponente kokku panna ja luua tähendust, mis aitab neid mõisteid tugevalt taha haarata. See kujundab ka õppimise suhtumist lastesse, kuna nad hakkavad uusi asju üles võtma, seostades neid sellega, mida nad teavad.

7. Lugemisoskuste arendamine

Suurepärane võimalus täiendada lasteaedade rümme on kasutada sellega kaasnevat raamatut. Kui teie poiss on selle riimile meelde jätnud, võite seda korrata raamatu sõnadega osutades. See aitab tal mõista, kuidas sõna on kirjutatud ja seda hääldatakse, võimaldades tal ka tähestikke kergesti ära tunda. See soodustab lugemist ja aitab teie lapsel oma elu hilisemates etappides.

8. Sotsiaalse sidumise parandamine

Lasteaedade riimid on tavaliselt õppitud ja teostatud rühmades. Nagu õpetaja juhendab, püüab iga laps seda korrata ja jälgib ka teisi lapsi. See mitte ainult ei aita riimi õppimisel, vaid loob kaastunnetunde laste vahel, sest nad kõik jagavad riimi õppimise mälu ning hakkavad seda siduma.

9. Kujutlusvõime oskuste võimendamine

Lasteaedade riimid ei tee vaevalt ratsionaalset mõtet ja see on konkreetselt tehtud põhjusel. Väikeste laste loomingulised võimed on äärmiselt tugevad ja need riimid võimaldavad neil paremini kujutlevatesse maailmadesse sattuda. See sisemine visualiseerimine on loominguliste oskuste ja ideede väljendamise erinevate viiside arendamise võti.

10. Kuulmisoskuse kujundamine

Kas olete märganud, et ükski riim ei ole ilma hääleta või meloodiata? Kõik laulud, mida riimid on, on äärmiselt lihtsad ja meeldejäävad, mis voolavad hästi riimivate sõnadega. See puudutab aju erinevaid sensoorset osa, kus teatud mustrid aitavad teiste piirkondade õppeplokkide loomisel. Muusika ja toonid aitavad kaasa riimi sõnade õppimisele.

Kuidas saate aidata oma last õppida lasteaedades?

• Kordus on oluline. Ära ole piinlik, et käituda nagu laps. Tunnista selles lõbus. Kui näete, et teie laps meeldib teatud lasteaedade riimile, alustage seda ise ja teie laps armastab sind selle eest.

• Tooge välja riimi muusikaline olemus. Laulge koos oma väikese lapsega ja ärge unustage, et võita peksma või tantsida.

• Teie käed ei ole ainsad vahendid. Kui sa oled toiduvalmistamiseks ja teie laps valutab oma riimi laulmisel, kasutage lusikat, et koputada kaussi ja köögi platvorm, et lisada muusikaline õitseng.

• Tugevdage tegevusi, mis voolavad koos riimi sõnadega. See aitab teie poiss visualiseerida luuletuses olevaid sõnu ja mäletab tähendust veelgi paremini. Samuti on üsna naljakas tunne olla laps muutuste jaoks.

• Pöörake see mänguks. Proovige laulu laulda ja lase oma lapsel järgmisena jälgida. Või laulda pool rida ja lase oma lapsel teine ​​pool laulda. See tugevdab veelgi nende mälu struktuuri.

• Segage puukoolid teiste harrastustega, mis neil on. Kui riim on umbes kindla iseloomuga, paluge neil joonistada riimiga kirjeldatud iseloom.

• Kui nad on harjunud ühe riimiga, tutvustage uuem, mis võib ühenduda esimese või täiesti erineva lugu. Tea oma huve ja plaani vastavalt.

• Õppimine ei ole silo protsess. Võite kasutada lasteaedade riime, et õpetada oma last tähestiku, numbrite, värvide, loomade ja nii edasi. Erinevate domeenide ja meeli seos toob kaasa tervikliku õppe.

Lasteaedade riimid on olnud tugev vahend kõige pikema aja õpetamiseks. Kuna teie laps liigub klassis edasi, kipuvad teemad olema eraldi ja õpetamise kattumine hakkab vähenema. Uuringud on tugevalt näidanud, et domeenide ületamisel on assotsieeruval õppimisel kalduvus meelde jätta. Inglise rümmid väikelapse jaoks on kõige lihtsam ja kiirem viis oma lapsele õppemeetodite väljatöötamiseks. Mida kiiremini alustate, seda parem on teie lapsele. Ärge sundige seda eksamiks õppima. Lase tal jääda lõbusaks, et see on loodud nagu ja teie laps armastab neid kohe.

Nende lasteaiariimide õpetamine oma väikesele elule on huvitav lähenemine mälu arengu edendamiseks juba varases eas. Kui teie laps õpib ja ütleb neid lihtsaid lastesõite, siis ehitab ta oma lihaste mälu, mis on vajalik sõnade söömiseks. Ka tema lugemis-, sõnalised ja kuulmisoskused arenevad. Teie laps võib olla keeleliselt intelligentne. Et keskenduda oma üldisele intelligentsusele, tutvusta talle laste tegevuste komplektid, mis keskenduvad mitme intelligentsuse teooriale. Proovige lõbusalt õpetada, ilma et ta oma raamatuid kätte saaks.