Mida teha, kui oled lapsele öelnud, et ei ütle

Sisu:

Teie laps on nüüd üle 12 kuu ja teil on kindlasti mõningaid muudatusi. Need muudatused võivad olla nii uued ja ootamatud, et nad võivad teie kannatust testida. See vanus toob kaasa iseseisvuse erinevates valdkondades, nagu kõndimine, asjade haaramine ja maailma uurimine oma väikese ümber. See iseseisvuse tunne sunnib teda uurima kogu leibkonda või kusagil mujal, kus sa teda võid. Mõningatel juhtudel on neid veidi raske käsitleda, nagu teie laps tõmbab laudlinast ja kardinad alla. Teie 1-aastane võib isegi tühjendada pulbripudelid ja tõmmata kõik raamatud riiulilt maha. Arusaam sellest on, et sind särab, kas pole? Kui ükskõik kui palju “No” ei tööta ja sa oled peaaegu juuksed välja tõmmates, mida sa teed?

Üks asi, mida sa vanemana peaks mõistma, on see, et teie laps 1, 5-2 aastat tahab uurida asju rohkem kui tema võimekus. Teie lapsevanem peaks seega hõlmama kannatlikkust ja uuenduslikke viise, mis peatavad teie lapse tegemast midagi, mis ei ole õige või ohutu ilma teda karjudes. Sinu väike inimene on süütu ja naiivne ega mõista, mis on ohutu või mitte, sobiv või mitte; õpetada teda on sinu töö.

On rohkem võimalusi öelda „ei”, kui tegelikult öelda “ei”. Siin on mõned võimalused, mida võiksite proovida.

1. Häirimine

Lastel on sageli lühike tähelepanu, mistõttu on lihtne neid segada. Segadus aitab teie lapsi eemale kõigest, mida te ei soovi, et ta seda teeks. Hetke, mil te märkate, et teie väike inimene on midagi kohutavat, viige ta sealt välja, meelitades oma lemmikmängu. Sinu lapse uudishimu võib mõnikord olla ohtlik ja segadus aitab kindlasti kaasa. Ettevõte “Nos” kipub tegema lapsi mässulisteks või valedeks asjadeks.

2. Õppimine

Lase oma lapsel vigadest õppida. Ütlematagi selge, et peate oma lapse ohutust hoolikalt jälgima, kuid mõned langevad, et lasta tal õppida, ei ole nii halb. Lase oma lapsel komistada asju ja langeda. Kui laps teab, et teatud asjad võivad põhjustada valu, juhib ta iseenesest neid. Olge seal, et teda lohutada, kui ta langeb, muidugi!

3. Ohutu areen

Pigem öeldes karm „ei” kõike ohtlikku, miks mitte teha oma maja oma lapsele natuke ohutumaks? See on palju puhtam lähenemine. Teie laps ei puutu kokku ohtlike tegevustega. Kõikide teravate esemete peitmine ja avatud lülituskilpide katmine on mõned näited.

4. Mitteverbaalne keel

Miks mitte õpetada oma lapsele märkide kaudu „Ei”? See võib olla muutus teie hääle toonis või teatud vaimustuses oma lapsele. Teie väike inimene mõistab, et te ei ole õnnelik ja peate kohe lõpetama. See lähenemine aitab teil suurel ajal ühiskondlikel kohtumistel või kusagil õues, kus te ei soovi oma lapsele karjuda.

Te kui vanem peaksite meeles pidama, et teie lapselt on üsna suur ootus öelda, et ta on selles vanuses kahetsusväärne. Maailma mõistmine lapse vaatenurgast on alati oluline. „Ei“ kõike jätab teie lapselt palju asju õppima. Määratlege selgelt olukord, kus „ei” aitab ja kus seda ei tehta. Parim on teha eeskuju. Olge alati õrn ja lahke isegi siis, kui olete kindel, mis on vale. Teie laps usaldab sind ja armastab sind ning nii kaua, kui ta tunneb end turvaliselt, ei ole tema distsiplineerimine nii stressirohke kui võiks. Õnnelik emme!