Tõde oma laste altkäemaksu kohta
altkäemaksu
"Kui paned oma kingad tagasi ja tulete fotode alla, ostan sulle suurima leeri, mida ma leian."
See oli meeleheitlik väide minu kangekaelsele kolmeaastasele, kes tõesti ei hooli oma tädi pulmapiltidest. Ma olin meeleheitel.
Tema silmad kitsenesid. "Räägiv nukk?" Küsis ta.
"Iga nuku sulle meeldib, " vastasin, libistades tema sädelevad kingad jalgadele tagasi.
Me kiirustasime trepist alla ja seisisime koos ülejäänud perega pulma külaliste seas.
"Kuidas sa seda tegid?" Küsis mu abikaasa.
„Ma altkäemaksu tema vastu, ” vastasin kaamerale naeratades.
Ma tean, et ma olen kaugel esimesest vanemast, kes on seda lähenemist kasutanud. Tegelikult leiti 2010. aasta uuringus, et ligi kolmandik vanematest on altkäemaksu andnud oma lastele „käitumiseks”.
Sarah Fairchild * ütleb, et ta altkäemaksu andis peaaegu iga päev oma kolmeaastasele pojale Garethile. "See on sageli, kui me kiirustame, püüdes teda majast välja viia või kauplustest välja ja välja", selgitab ta.
"Ma ütlen talle, et kui ta kiirustab, annan ma talle auto - tavaliselt Freddo Frogi või paari Smarties."
Selline altkäemaksu võtmine on viis, kuidas laps käituda hetke kuumuses, ütleb lapse psühholoog Siobhan Quinn - ja jah, seal on hea võimalus, et see pikemas perspektiivis tagasilöögi.
"Aja jooksul kestev altkäemaksu andmine võib õpetada lastele, et nad saavad tegutseda, et saada, mida nad tahavad, " selgitab Siobhan. "Kui teie lapsel on kauplustes tigras ja sa ütled" kui te lõpetate karjuda, ostan sulle lollipopi ", on hea võimalus, et järgmine kord, kui oled kauplustes, on veel üks tantrum."
Ta pooldab siiski „hüvede” kasutamist. "Altkäemaksu ja hüved ei ole ühesugused, " selgitab ta. "Auhinnad on tõhus lastekasvatusvahend, mida saame kasutada laste käitumise kujundamiseks.
„Auhinnad ei pea tingimata olema materiaalsed esemed, mida lapsed ostavad, näiteks mänguasjad, vaid võivad olla aeg vanemaga, näiteks võimalus küpsetada kooki või mängida kriketit tagahoovis.”
Kuid mõned käitumisspetsialistid panevad "preemiad" samasse ostukorvi kui "altkäemaksu", hoiatades, et see meetod ei ole pikemas perspektiivis jätkusuutlik.
„Alguses võib altkäemaksu olla tõhus, kuid kleebis kaotab varsti oma kaebuse, nõudes midagi suuremat ja paremat, ” ütleb lasteaiaõpetaja Fiona Elizabeth.
Fiona ütleb, et vanemad ja haridustöötajad peavad olema teadlikud erinevusest väliste hüvede, nagu altkäemaksu ja hüvede ning sisemiste hüvede vahel, nagu hea tunne midagi saavutada. „Lapsed on äärmiselt intelligentsed - see ei võta neid liiga kaua, et mõista, mis toimub, ” selgitab ta.
„Lapsed peavad keskenduma rahulolule, mida nad tunnevad, kui nad ise puhastavad ja teevad oma voodi, samuti„ sooja ja udune ”tunne, mida nad kogevad, kui nad abivajajaid abistavad. See on kõige kasulikum kiitus, ”ütleb ta.
Kahekordne ema Susan Henderson nõustub selle lähenemisviisiga ja püüab vältida laste väliste hüvede kasutamist, et juhtida oma laste käitumist.
„Ma ei ole rahul, kui kasutate hüvesid kui soovituslikku käitumist, sest sellega on seotud tingimuslikkus. Motivatsioon on pigem valuuta (hüved / kleebised) kui mitte keegi teine.
„Kui ma kasutan hüvesid, on minu lapsele saadetud sõnum, et nende„ head käitumist ”saab osta. Nad ei näe seda kui tõelist ühendust, vaid raha. "
Selle asemel keskendub Susan sisemistele hüvedele ja püüab neid hetkeks välja tuua: „Ma ütlen asju, nagu see ei ole, „ ei tunne hea, et aidata isal pesu juures? Vean kihla, et ta tõesti hindab teid, et teid aidata või õppimine on nii lõbus, kas pole? Võimalus kirjutada uus sõna tundub nii hea.
Muidugi, nagu paljud teised vanemad, kasutab ta nüüd ka altkäemaksu ja tunnistab, et pakub jäätist, kui ta hiljuti vajas oma lapsi kauplustest kiirustades lahkuma.
„Ma olen teada, et minu lapsed altkäemaksu altkäemaksudeks võtavad, ” ütleb ta. "Ma ei oleks inimene, kui ma seda ei teinud."
* Nimed on muudetud